湖南民辦學校教育合規(guī)與風控專業(yè)

來源: 發(fā)布時間:2022-03-29

民辦學校合作辦學除了涉嫌出租出借辦學許可證的風險外,還有合同目的不能實現(xiàn)的風險。因為不知道對方信用狀態(tài)、真實目的,很容易陷入對方預設的陷阱。合作辦學過程中:(1)明確規(guī)定權利、義務、全體合伙人退出或終止合作的條件。(2)了解國家和地方相關法律法規(guī)、政策,確保合作辦學方案的合法性。(3)法律專業(yè)人員參與談判和評審,加強合同履行過程中的風險防控管理。民辦學校合作辦學時,一定要按照教育合規(guī)與風控的標準去***開展工作,否則很容易陷入法律風險的狀態(tài)。湖南源真所在教育合規(guī)與風控領域認知度很高。湖南民辦學校教育合規(guī)與風控專業(yè)

第三百九十七條國家機關工作人員濫用職權或者玩忽職守,致使公共財產(chǎn)國家和人民利益遭受重大損失的處三年以下有期徒刑或者拘役;情節(jié)特別嚴重的,處三年以上七年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的,依照規(guī)定。國家機關工作人員***,犯前款罪的,處五年以下有期徒刑或者拘役;情節(jié)特別嚴重的,處五年以上十年以下有期徒刑。教育合規(guī)與風控里民辦學校的相關負責人要糾正一個誤區(qū),就是認為自己不是國家工作人員,只要錢不進自己口袋就無所謂。學校給予助學金、免學費補助,是國家機關委托從事公務。如果不認真對待,雖然你不是國家工作人員,但也可以構成濫用職權罪。長沙民辦學校教育合規(guī)與風控律所學校并購中教育合規(guī)與風控很重要。

做好目標學校的接管整合,從教育合規(guī)與風控角度來看,要注意四個方面:一是做好資產(chǎn)盤活轉(zhuǎn)移。需要根據(jù)保薦機構作出的財務清算報告和收購協(xié)議所列資產(chǎn)清單,對目標學校的資產(chǎn)進行認真核查和移交。二是做好目標學校經(jīng)營權的交付。需要明確學校管理權交付的時間節(jié)點,制作交付學校印章、許可證、銀行賬戶、檔案資料、人員花名冊等,并修訂學校章程,以確保新贊助商參與學校管理的權利。三是做好重要崗位人員調(diào)整工作。根據(jù)《民辦教育促進法》,及時調(diào)整學校董事會或董事會成員、法定代表人、校長、財務人員等。調(diào)整人員時也要注意《《勞動合同法》》的要求,不得侵犯原教職員工的合法權益,以免影響學校的穩(wěn)定。四是做好與主管部門的對接工作。舉辦者變更后,要及時與主管部門聯(lián)系,爭取新舉辦者的支持,繼續(xù)辦學。變更學校董事會或、董事會法定代表人、校長,修改學校章程,并及時報主管部門和登記機關登記。

一般來說,構成提供虛假證明文件罪的主體是出具證明文件的中介組織人員。但根據(jù)廣東省教育系統(tǒng)移送涉嫌犯罪案件的標準,民辦學校提交虛假證明文件騙取辦學許可證且符合移送標準的,也可構成提供虛假證明文件罪。這也意味著,即使民辦學校明知《驗資報告》或其他證明文件是虛假的,仍然申請騙取辦學許可證,也可能構成本罪。組織者也可能涉嫌注冊資本外逃或占用等犯罪。一般而言,構成提供虛假證明文件罪的主體是出具證明文件的中介組織人員。但是在廣東省《教育系統(tǒng)移送涉嫌犯罪案件標準》中規(guī)定,民辦學校提交虛假證明文件騙取辦學許可證的,且達到移送標準,亦可構成提供虛假證明文件罪。這也意味著,民辦學校在明知《驗資報告》或其他證明文件是虛假的情況下,仍然以此申請和騙取辦學許可證的,也可能構成此項罪名。舉辦者還可能涉嫌抽逃注冊資本或職務侵占等犯罪。那以上也是教育合規(guī)與風控需要涉及到的。教育合規(guī)與風控方面的律所推薦源真。

根據(jù)當?shù)囟鄠€教育行政部門的**息,由于**的影響,學期的時間**縮短。由于無法完成學習任務,學校會考慮安排周六周日正常上課,有可能暑假時間會縮短。而原本屬于教培行業(yè)培訓黃金期的***和暑假,如果在此期間安排正常的學校課程,教育機構就“英雄無用武之地”了??梢灶A見,假期的減少必然會導致部分已經(jīng)支付培訓費用的學員的退費;由于學生沒有時間參加培訓,教育培訓機構的報名人數(shù)可能會較上期大幅減少?;谏鲜鲈?,在**期間以及**結束后的很長一段時間內(nèi),**導致的退費問題將持續(xù)影響線下教育培訓機構的運營和發(fā)展。尤其在雙減政策之下,教育合規(guī)與風控尤為重要。有關于教育合規(guī)與風控服務方面的書籍推薦嗎?長沙專注教育合規(guī)與風控解讀

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一些學校經(jīng)營者為了盡快獲得辦學資格,在辦學過程中利用所謂的“同伙”**相關證書或官方文件,此類代理人往往通過偽造、文件和國家機關正式文件等方式欺騙學校經(jīng)營者;部分學校經(jīng)營者還會自行偽造、文件和國家機關公文,并通過辦學資格審批機關的檢查。提供虛假材料欺騙審批機關的情況在民辦學校的出資中也時有發(fā)生。民辦學校的啟動資金有多種出資形式,如現(xiàn)金、房產(chǎn)、教學設備、知識產(chǎn)權等。但無論出資形式如何,都要注意出資是否到位。教育合規(guī)與風控審查中,我們發(fā)現(xiàn)一所學校成立時的《驗資報告》顯示,該校有2億啟動資產(chǎn),但有1.9億負債。在這種情況下,發(fā)起人的實際出資額只有1000萬。這種驗資報告顯然存在問題,仍然出資2億元顯然不符合實際情況。如果債務是虛構的,出具報告的會計師事務所涉嫌提供虛假文件。湖南民辦學校教育合規(guī)與風控專業(yè)

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