“毒校服”事件，在全國(guó)范圍不是一起。早在2008年，廣東就發(fā)現(xiàn)了不法廠家在生產(chǎn)校服時(shí)使用含有毒化學(xué)品聯(lián)苯胺的染料和助劑；而此次上?！岸拘７笔录械纳姘钙髽I(yè)，也被曝出是“3年4次抽查不合格”的“慣犯”。為何“毒校服”屢查屢犯？從國(guó)家對(duì)于紡織產(chǎn)品的安全生產(chǎn)規(guī)范，到學(xué)生服的行業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，再到與學(xué)生校服有關(guān)的設(shè)計(jì)和檢測(cè)的相關(guān)專利，仔細(xì)分析后不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)學(xué)生校服不乏創(chuàng)新，也有較嚴(yán)格的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。但如何保證校服嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行生產(chǎn)，保證這些創(chuàng)新成果為校服生產(chǎn)所用才是應(yīng)該思考的問題，解決校服質(zhì)量問題刻不容緩。校服面料與肌膚接觸無任何刺激，無不適反應(yīng)，久穿對(duì)人體有益無害，衛(wèi)生性能良好。重慶小學(xué)生校服收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
怎么辨別校服的質(zhì)量？（二）一、看安全技術(shù)類別：按照《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》的劃分，服裝可分為A、B、C三個(gè)安全級(jí)別。2周歲以內(nèi)的嬰幼兒產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)符合A類產(chǎn)品的技術(shù)要求;直接接觸皮膚的服裝應(yīng)符合B類產(chǎn)品的技術(shù)要求;非直接接觸皮膚的服裝應(yīng)符合C類產(chǎn)品技術(shù)要求。二、看質(zhì)量等級(jí)：衣物的質(zhì)量等級(jí)，一般從高到低分別為：優(yōu)等品、一等品和合格品。等級(jí)越高，色牢度越高。因?yàn)閷?duì)一等品、優(yōu)等品的要求指標(biāo)很高，在市場(chǎng)上很少能買到一等品、優(yōu)等品的產(chǎn)品。三、看洗滌說明：洗滌標(biāo)識(shí)必須按照洗滌、晾曬、熨燙等順序標(biāo)注，如果校服標(biāo)簽上沒有洗滌說明或者洗滌說明順序混亂，則很可能是廠家不太正規(guī)。重慶小學(xué)生校服收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)大陸的小學(xué)、初中、高中基本上都是以運(yùn)動(dòng)服為校服。
學(xué)生校服有什么作用：1、校服有利于對(duì)分辨和教育學(xué)生。學(xué)校統(tǒng)一穿著校服，可以區(qū)分外來人員，對(duì)學(xué)生的安全起到一定的作用。同時(shí)有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和建立杰出的精力狀態(tài)，有利于班級(jí)和校園教育教育活動(dòng)的安排，有利于提升校園文化，培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精力。2、校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不相同，服飾方面的攀比現(xiàn)象是不可能沒有的。如果校園的學(xué)生它能穿相同的服裝，這樣同學(xué)之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精力。以此培育學(xué)生艱苦樸素的質(zhì)量，避免攀比之風(fēng)在校園盛行。3、穿校服對(duì)學(xué)生有規(guī)范行為的功用。一致著裝，是一種工作特色。學(xué)生一致穿校服，利于規(guī)則認(rèn)識(shí)、規(guī)范認(rèn)識(shí)等工作認(rèn)識(shí)的培育。
幼兒園園服的保養(yǎng)方法哪些： 一、鐵銹漬1.用15%的醋酸擦污漬，還可以將沾污部分浸泡在該醋酸液里，第二天再用清水漂洗干凈。 2.用10%的檸檬酸液體或10%的草酸液體將沾污處潤(rùn)濕，然后泡入濃鹽水中，次日洗滌漂凈。 3.白色棉及與棉混織的織品沾上鐵銹，可取一小粒草酸放在污漬處，滴上些溫水，輕輕揉擦，馬上清水漂洗干凈。 4.如有鮮檸檬，可榨出汁液滴在銹漬上用手揉擦，反復(fù)數(shù)次，直至銹漬除去，后肥皂水洗凈?；蛘呦劝延需F銹的地方用沸水浸濕，涂上發(fā)酸的牛奶，再按周正常的洗衣程序洗滌。 二、血漬剛?cè)旧系难獫n先用冷清水浸泡幾分鐘，然后用肥皂清洗。陳跡的話可用檸檬汁加鹽水清洗，切忌用熱水洗。也可以用清水將血漬洗至淺棕色后，再用甘油皂洗滌，后在溫水中漂洗干凈。 三、油漬我們可以利用殘茶葉來清理深色園服衫的油跡。 我們還可以用少許牙膏和洗衣粉混合在一起洗園服上的油污。對(duì)于一些冬季校服比較薄的學(xué)校，可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。
多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。 許多中學(xué)有規(guī)定每日必須穿著校服，小學(xué)則不做此要求，有些向下學(xué)校定為星期一升**的時(shí)候必須穿校服，少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾。對(duì)于一些冬季校服比較薄的學(xué)校，可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間，增加學(xué)生的選擇余地。對(duì)于不同季節(jié)的校服，除特定場(chǎng)合外，學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。這樣不只有利于增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，加強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，更重要的是，可以消除同學(xué)之間的攀比現(xiàn)象，減輕同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。校服還能在一定程度上減少家長(zhǎng)對(duì)服裝的投入。重慶小學(xué)生校服收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
據(jù)說英國(guó)是世界上早出現(xiàn)校服的國(guó)家，深究這英國(guó)校服，它至少有將近五百年的歷史了。重慶小學(xué)生校服收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
校服是給學(xué)生們穿的，那么就應(yīng)該聽聽學(xué)生們的建議，校服本身也具有它的意義，因?yàn)樾７恢?*學(xué)生的身份，他更**了學(xué)校的風(fēng)采。有一套讓人耳目一新的校服，會(huì)吸引更多的學(xué)生到這里就讀，其實(shí)美觀大方的校服對(duì)學(xué)校也有一種宣傳作用。校服的價(jià)錢也是一個(gè)問題。人們總是喜歡買物美價(jià)廉的東西，而物超價(jià)值的東西人們大都會(huì)排斥的。對(duì)于家長(zhǎng)而言，定做校服的合理價(jià)格也會(huì)使他們買得開心，孩子穿得開心!因?yàn)樗湍?，壓風(fēng)，而且是學(xué)生喜歡的裝束。時(shí)尚的休閑裝又是另一種韻味。相信這兩款校服的問世，必然會(huì)受到高中生的喜歡。在著色方面，我們堅(jiān)決反對(duì)單一色。校服定做也可選擇幾樣顏色，但不能弄的五彩斑斕的。也不是在色彩才能突出學(xué)生們的朝氣蓬勃來的。重慶小學(xué)生校服收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)