怎樣的測(cè)評(píng)可以幫助咨詢(xún)師拓客智能生成式報(bào)告

【心理測(cè)評(píng)，咨詢(xún)師拓客的秘密武器】咨詢(xún)師張宇在澤沃心理平臺(tái)工作，為客源發(fā)愁。這時(shí)，剛步入職場(chǎng)的李陽(yáng)滿(mǎn)臉困惑地進(jìn)來(lái)：“張老師，我完全不適應(yīng)職場(chǎng)，和同事相處不好，工作效率也低?！睆堄钸B忙推薦：“李陽(yáng)，別擔(dān)心。澤沃心理平臺(tái)的職場(chǎng)適應(yīng)心理測(cè)評(píng)，能全方面剖析你的問(wèn)題，從溝通技巧到職業(yè)規(guī)劃。您配合完成測(cè)評(píng)，我可以針對(duì)您的情況給出專(zhuān)業(yè)建議。之后把您的改善過(guò)程分享出去，能讓更多初入職場(chǎng)的人看到希望，也能讓他們了解到我的咨詢(xún)服務(wù)，幫助我吸引更多客戶(hù)，您也能幫到他人?！崩铌?yáng)接受建議，他的成功轉(zhuǎn)變吸引許多職場(chǎng)新人找張宇咨詢(xún)。用心理測(cè)評(píng)攬客，咨詢(xún)師業(yè)務(wù)蒸蒸日上。怎樣的測(cè)評(píng)可以幫助咨詢(xún)師拓客智能生成式報(bào)告

《打破客戶(hù)增長(zhǎng)天花板，澤沃平臺(tái)實(shí)力擔(dān)當(dāng)》心理咨詢(xún)師培訓(xùn)課程的課間休息：宇凡：我感覺(jué)自己的客戶(hù)增長(zhǎng)遇到了天花板，怎么突破都不行，你有類(lèi)似經(jīng)歷嗎？詩(shī)涵：我之前也被這個(gè)問(wèn)題困擾，后來(lái)靠澤沃心理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了突破。宇凡：它是如何做到打破增長(zhǎng)天花板的呢？詩(shī)涵：平臺(tái)有產(chǎn)后心理測(cè)評(píng)。有個(gè)新手媽媽產(chǎn)后抑郁，我讓她做了測(cè)評(píng)，制定康復(fù)計(jì)劃。她恢復(fù)后，在寶媽群里宣傳，現(xiàn)在好多寶媽都來(lái)找我咨詢(xún)產(chǎn)后心理問(wèn)題。宇凡：那使用平臺(tái)需要額外費(fèi)用嗎？詩(shī)涵：費(fèi)用很合理，而且?guī)?lái)的客戶(hù)增長(zhǎng)價(jià)值遠(yuǎn)超成本，很值得。怎樣的測(cè)評(píng)可以幫助咨詢(xún)師拓客智能生成式報(bào)告巧用心理測(cè)評(píng)工具，咨詢(xún)師拓客快人一步。

《拓客陷入死胡同？澤沃平臺(tái)帶你突出重圍》心理咨詢(xún)師雨薇：我拓客感覺(jué)陷入死胡同了，怎么都走不出來(lái)，你有過(guò)這種情況嗎？梓豪：我之前也這樣，不過(guò)澤沃心理平臺(tái)幫我突出重圍了。雨薇：它有這么神奇？具體是怎么做的？梓豪：平臺(tái)上有創(chuàng)業(yè)壓力測(cè)評(píng)。有個(gè)創(chuàng)業(yè)者壓力大到快堅(jiān)持不下去了，我讓他做測(cè)評(píng)，幫他緩解壓力、調(diào)整心態(tài)。他創(chuàng)業(yè)成功后，在創(chuàng)業(yè)圈宣傳，好多創(chuàng)業(yè)者都來(lái)找我咨詢(xún)創(chuàng)業(yè)心理問(wèn)題，一下子就打開(kāi)局面了。雨薇：那測(cè)評(píng)結(jié)果能直接用來(lái)做咨詢(xún)方案嗎？梓豪：可以的，結(jié)果很詳細(xì)，能直接作為制定咨詢(xún)方案的重要依據(jù)。

引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員調(diào)整比賽心態(tài)：丁咨詢(xún)師為運(yùn)動(dòng)員提供心理咨詢(xún)服務(wù)。短跑運(yùn)動(dòng)員小王在重要比賽前總是過(guò)度緊張，導(dǎo)致發(fā)揮失常，成績(jī)不理想，自己也陷入了自我懷疑。丁咨詢(xún)師借助澤沃心理平臺(tái)的卡特爾16PF人格測(cè)試、運(yùn)動(dòng)心理韌性量表和焦慮自評(píng)量表對(duì)小王進(jìn)行測(cè)評(píng)?？ㄌ貭?6PF人格測(cè)試顯示小王的敏感性得分較高，對(duì)比賽結(jié)果的關(guān)注度和壓力感知較強(qiáng)，而穩(wěn)定性得分相對(duì)較低，情緒容易波動(dòng)。結(jié)合其他測(cè)評(píng)，丁咨詢(xún)師了解到小王的心理韌性有待提高。丁咨詢(xún)師為小王制定了心理調(diào)適方案，包括放松訓(xùn)練、心理暗示技巧和模擬比賽場(chǎng)景訓(xùn)練等。通過(guò)多次訓(xùn)練和輔導(dǎo)，小王在比賽中能夠更好地調(diào)整心態(tài)，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。小王在運(yùn)動(dòng)員圈子中宣傳丁咨詢(xún)師的服務(wù)，許多有類(lèi)似心態(tài)問(wèn)題的運(yùn)動(dòng)員找到丁咨詢(xún)師尋求幫助，丁咨詢(xún)師的業(yè)務(wù)得到了更多運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)可。借助心理測(cè)評(píng)，咨詢(xún)師輕松俘獲客戶(hù)心。

驅(qū)散學(xué)生考試焦慮的陽(yáng)光：趙老師主要從事青少年心理咨詢(xún)。小周是一名初三學(xué)生，臨近中考，焦慮情緒日益嚴(yán)重，成績(jī)也一落千丈。趙老師通過(guò)澤沃心理平臺(tái)的中學(xué)生焦慮自評(píng)量表（MSSA智能專(zhuān)業(yè)版）、Sarason考試焦慮量表和LFS學(xué)習(xí)疲勞度自測(cè)量表對(duì)小周進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果顯示小周的考試焦慮程度極高，同時(shí)因長(zhǎng)期過(guò)度學(xué)習(xí)導(dǎo)致疲勞，學(xué)習(xí)效率低下。趙老師為小周制定了包含放松訓(xùn)練、時(shí)間管理調(diào)整和學(xué)習(xí)方法優(yōu)化的輔導(dǎo)方案。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的咨詢(xún)和輔導(dǎo)，小周的焦慮癥狀明顯減輕，學(xué)習(xí)狀態(tài)也逐漸恢復(fù)，成績(jī)有所提升。小周的家長(zhǎng)對(duì)趙老師的專(zhuān)業(yè)能力十分認(rèn)可，向其他家長(zhǎng)推薦，趙老師吸引了更多有考試焦慮問(wèn)題的學(xué)生前來(lái)咨詢(xún)。以心理測(cè)評(píng)搭橋，咨詢(xún)師客源不斷涌來(lái)。怎樣的測(cè)評(píng)可以幫助咨詢(xún)師拓客智能生成式報(bào)告

巧用測(cè)評(píng)，咨詢(xún)師在拓客中搶占先機(jī)。怎樣的測(cè)評(píng)可以幫助咨詢(xún)師拓客智能生成式報(bào)告

《客戶(hù)量少心發(fā)慌？澤沃平臺(tái)為你把心放》心理咨詢(xún)師雨薇：客戶(hù)量少得我心慌，你有啥辦法讓我安心不？梓豪：我用澤沃心理平臺(tái)讓自己安心了。平臺(tái)有戀愛(ài)心理匹配測(cè)評(píng)，有對(duì)情侶總吵架，感情出現(xiàn)了危機(jī)，兩個(gè)人都很痛苦。他們找到我，我讓他們做了澤沃心理平臺(tái)的戀愛(ài)心理匹配測(cè)評(píng)。通過(guò)測(cè)評(píng)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)跍贤ǚ绞胶颓楦行枨笊洗嬖诤艽蟛町悺Ｓ谑?，我為他們制定了?zhuān)屬的情感修復(fù)方案，包括溝通技巧訓(xùn)練和情感表達(dá)練習(xí)。幾個(gè)月后，他們的關(guān)系得到了很大改善，感情比以前更好了。他們?cè)谇閭H圈宣傳，好多情侶都來(lái)找我解決感情問(wèn)題?，F(xiàn)在我的客戶(hù)量穩(wěn)定增長(zhǎng)，再也不用擔(dān)心客戶(hù)量少的問(wèn)題了。雨薇：那平臺(tái)測(cè)評(píng)更新頻率高不高，能不能跟上新需求？梓豪：更新可快了，總能第壹時(shí)間滿(mǎn)足新的客戶(hù)需求。怎樣的測(cè)評(píng)可以幫助咨詢(xún)師拓客智能生成式報(bào)告