心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流智能版SDS抑郁自評測試

家庭慶祝方式的爭執(zhí)：王奶奶一直遵循傳統(tǒng)，每逢節(jié)日都要舉行隆重的家庭聚餐，按照老規(guī)矩操辦。孫女萌萌卻覺得這些方式繁瑣又無趣，想嘗試一些新的慶祝方式，比如全家一起去旅游。兩人為此產(chǎn)生爭執(zhí)，王奶奶覺得萌萌不尊重傳統(tǒng)，萌萌覺得奶奶太固執(zhí)。王奶奶因此心情低落，對家庭氛圍感到無奈。王奶奶在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)澤沃心理平臺后尋求幫助。完成SDS抑郁自評量表，顯示輕度抑郁。人際交往能力評估量表表明她在和萌萌溝通時過于強硬。情感平衡測試量表顯示家庭情感因這次爭執(zhí)偏向負面。在心理師的引導(dǎo)下，王奶奶和萌萌互相妥協(xié)，節(jié)日時一部分按傳統(tǒng)聚餐，一部分安排旅游，家庭氛圍重歸溫馨。心理測評：探尋你與孫輩交流的情感紐帶強度。心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流智能版SDS抑郁自評測試

過高期望下的陰霾：周爺爺一心希望孫子成為體育健將，給孫子報各種體育班，嚴(yán)格監(jiān)督訓(xùn)練。孫子承受巨大壓力，成績卻不理想，開始自我懷疑，抗拒訓(xùn)練。周爺爺發(fā)現(xiàn)孫子變化后很著急，通過社區(qū)講座知道澤沃心理平臺。做SAS焦慮自評量表，自己因失望變得焦慮；完成人際交往能力評估量表，發(fā)現(xiàn)與孫子溝通缺乏理解；再做SCL-90癥狀測試，孫子雖未做，但家庭壓力導(dǎo)致周爺爺出現(xiàn)一些身心癥狀。在澤沃心理師幫助下，周爺爺了解孫子興趣所在，不再強加期望，孫子重拾生活熱情。心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流智能版SDS抑郁自評測試心理測評：判斷你與孫輩交流時的共情能力。

家庭慶祝生日方式的不同：吳爺爺過生日時，習(xí)慣按照傳統(tǒng)方式，一家人聚在家里吃頓長壽面，簡單慶祝。但孫子小宇覺得這樣的生日太單調(diào)，想給爺爺辦一個盛大的生日派對，邀請親朋好友一起慶祝。吳爺爺覺得太鋪張浪費，小宇認為爺爺不懂得享受生活，兩人為此產(chǎn)生分歧，家庭氣氛變得有些尷尬。吳爺爺在社區(qū)工作人員建議下找到澤沃心理平臺。做SDS抑郁自評量表，顯示因和小宇的分歧出現(xiàn)輕度抑郁傾向。人際交往能力評估量表表明他在溝通生日慶祝方式時，沒有理解小宇的心意。卡特爾16PF人格測試顯示他的節(jié)儉、傳統(tǒng)人格與小宇追求熱鬧、新穎的人格有沖tu。在心理師引導(dǎo)下，吳爺爺和小宇達成妥協(xié)，在家里辦一個小型溫馨的聚會，邀請親近的家人，既不鋪張又滿足了小宇的想法，家庭關(guān)系和好如初。

孫輩家務(wù)分擔(dān)的分歧：周奶奶覺得孩子從小要學(xué)會做家務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感，因此經(jīng)常讓孫女曉妍幫忙掃地、洗碗。曉妍覺得自己學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒時間做家務(wù)，而且做家務(wù)又累又無聊，每次都很不情愿，有時還會和奶奶頂嘴。周奶奶覺得曉妍不懂事，家庭氣氛變得壓抑。周奶奶通過網(wǎng)絡(luò)找到澤沃心理平臺。進行SCL-90癥狀測試，發(fā)現(xiàn)自己因家庭矛盾出現(xiàn)焦慮癥狀。人際交往能力評估量表表明她在分配家務(wù)時，沒有考慮曉妍的學(xué)習(xí)壓力，溝通方式也比較強硬。情感平衡測試量表顯示家庭負面情緒增加。在心理師調(diào)解下，周奶奶和曉妍重新分配家務(wù)，根據(jù)曉妍的學(xué)習(xí)時間合理安排，曉妍也更積極主動，家庭氛圍重新變得溫馨。做心理測評，看看你和孫輩交流的話題儲備。

孫輩電子產(chǎn)品使用的矛盾：劉奶奶覺得電子產(chǎn)品對眼睛不好，而且容易讓孫子小宇沉迷其中，影響學(xué)習(xí)，因此嚴(yán)格限制小宇使用電子產(chǎn)品的時間。小宇卻認為電子產(chǎn)品是獲取知識和社交的重要工具，同學(xué)都在通過它了解世界，自己被限制使用很不公平。每次小宇想用電子產(chǎn)品，劉奶奶都會嚴(yán)厲制止，兩人為此爭吵不斷，小宇變得煩躁，劉奶奶也很無奈。在親戚的建議下，劉奶奶求助澤沃心理平臺。通過SCL-90癥狀測試，發(fā)現(xiàn)自己因頻繁爭吵產(chǎn)生焦慮情緒，小宇也因被過度限制出現(xiàn)一些情緒波動。人際交往能力評估量表顯示，劉奶奶在溝通時沒有向小宇解釋限制的原因，只是強硬禁止。情感平衡測試量表表明家庭負面情緒增多。在心理師的調(diào)解下，劉奶奶和小宇一起制定電子產(chǎn)品使用計劃，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂和休息時間。小宇遵守約定，劉奶奶也不再一味阻攔，家庭氛圍逐漸緩和。測測看，你的態(tài)度對與孫輩交流影響幾何？心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流智能版SDS抑郁自評測試

測一測，你對孫輩的了解程度影響交流嗎？心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流智能版SDS抑郁自評測試

對孫輩零花錢管理的爭議：鄭奶奶覺得小孩子不能亂花錢，給孫子亮亮的零花錢很少，而且對每一筆支出都嚴(yán)格審查。亮亮看到同學(xué)們可以自由購買零食和小玩具，心里很不平衡，多次向奶奶提出增加零花錢的要求，都被拒絕。亮亮開始偷偷攢錢，甚至背著奶奶買東西，被發(fā)現(xiàn)后，祖孫之間爆發(fā)了激烈爭吵。鄭奶奶經(jīng)鄰居提醒來到澤沃心理平臺。做SAS焦慮自評量表，測出焦慮程度較高。人際關(guān)系綜合診斷量表顯示她在處理零花錢問題時，沒有和亮亮進行有效的溝通。情感平衡測試量表表明家庭情感因零花錢問題出現(xiàn)了較da波動。在心理師的幫助下，鄭奶奶和亮亮一起制定了零花錢計劃，根據(jù)亮亮的表現(xiàn)適當(dāng)增加零花錢，亮亮也學(xué)會了合理消費，祖孫關(guān)系重歸于好。心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流智能版SDS抑郁自評測試