作業(yè)檢查是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),但對(duì)于留守兒童的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),卻常常面臨諸多困難。而這款遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的遠(yuǎn)程檢查功能,讓作業(yè)檢查變得高效又便捷。孩子做完作業(yè)后,只需按下臺(tái)燈的拍作業(yè)鍵,攝像頭就會(huì)對(duì)作業(yè)進(jìn)行拍攝,作業(yè)秒傳至家長(zhǎng)手機(jī)。家長(zhǎng)可以遠(yuǎn)程檢查和在線批改作業(yè),...
對(duì)于留守兒童而言,放學(xué)后的作業(yè)時(shí)光往往充滿孤獨(dú)與困惑。傳統(tǒng)的電話輔導(dǎo)難以直觀看到題目;視頻通話需要孩子舉著手機(jī),無(wú)法釋放雙手,視頻畫(huà)面晃動(dòng)更是讓家長(zhǎng)因?yàn)榭床磺孱}目而倍感焦躁。而陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)徹底解決了這一難題。家長(zhǎng)只需通過(guò)手機(jī)APP遠(yuǎn)程連接輔導(dǎo)機(jī),就能實(shí)時(shí)看...
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,留守兒童遠(yuǎn)程監(jiān)督學(xué)習(xí)不僅有助于解決當(dāng)前的教育難題,還為未來(lái)農(nóng)村教育的發(fā)展提供了一個(gè)新的思路和方向。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用的深入推廣,我們有理由相信,每一個(gè)孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育,無(wú)論他們身處何地。這將為實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)和諧奠定堅(jiān)實(shí)的基...
學(xué)習(xí)需要專(zhuān)注,而家長(zhǎng)的過(guò)度干預(yù)往往適得其反。留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的超大A3畫(huà)幅攝像頭如同一位"無(wú)聲的監(jiān)工",既能完整捕捉課本、試卷的每一處細(xì)節(jié),又能讓家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)APP實(shí)時(shí)查看孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),卻不會(huì)發(fā)出任何打擾的聲響。家長(zhǎng)可以在工作間隙打開(kāi)APP,看到孩子...
陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的智能鬧鐘功能,能夠幫助家長(zhǎng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行語(yǔ)音提醒。這種實(shí)時(shí)智能監(jiān)督的方式,不僅能夠幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)作業(yè)的好習(xí)慣,還能有效提高他們的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,孩子能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),避免拖延現(xiàn)象的發(fā)生。這種方式對(duì)于...
留守兒童問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),而留守兒童父母的遠(yuǎn)程輔導(dǎo)和陪伴作為一種新興的關(guān)愛(ài)方式,正在逐漸發(fā)揮其重要作用。許多父母因生計(jì)所迫,不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工,留下年幼的孩子在老家由長(zhǎng)輩或其他親屬照顧。這種分離不僅讓父母心中牽掛,也讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏直接的父母...
傳統(tǒng)作業(yè)檢查需要家長(zhǎng)當(dāng)面批閱,而該設(shè)備通過(guò)"一鍵提交+智能分析"即可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程檢查作業(yè)。孩子完成作業(yè)后按下臺(tái)燈提交鍵,傳至家長(zhǎng)手機(jī),支持放大查看。對(duì)于數(shù)學(xué)計(jì)算題,還能AI自動(dòng)批改,節(jié)省了家長(zhǎng)檢查作業(yè)的時(shí)間。家長(zhǎng)只需在手機(jī)端查看批改報(bào)告,重點(diǎn)輔導(dǎo)錯(cuò)誤率高的知識(shí)點(diǎn)。...
留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)這款留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)不僅提供了遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、監(jiān)督、檢查等功能,還集成了豐富的教育資源。從1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英同步精講視頻到500+精品國(guó)學(xué)、600+科普百科,從國(guó)學(xué)英語(yǔ)、兒歌故事到中英文繪本資源,這些特色教學(xué)視頻和音頻內(nèi)容,將知識(shí)性、趣...
三攝互聯(lián)是這款遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的一大亮點(diǎn)。家長(zhǎng)端手機(jī)和孩子的臺(tái)燈、平板實(shí)現(xiàn)三攝互聯(lián),家長(zhǎng)可以同步看到孩子和作業(yè),在線批注互動(dòng),學(xué)生端同步顯示。這種猶在身邊的輔導(dǎo)方式,讓留守兒童感受到父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴與關(guān)注。無(wú)論是作業(yè)輔導(dǎo)還是學(xué)習(xí)監(jiān)督,家長(zhǎng)都能通過(guò)三攝互聯(lián)功能,實(shí)時(shí)...
學(xué)習(xí)環(huán)境的細(xì)微調(diào)整,往往能明顯影響孩子的專(zhuān)注力。遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的燈光控制系統(tǒng),正是從這一細(xì)節(jié)出發(fā),為孩子打造了專(zhuān)屬的"學(xué)習(xí)光環(huán)境"。家長(zhǎng)可以通過(guò)APP遠(yuǎn)程控制臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)和亮度:清晨開(kāi)啟4000K的自然光模式,讓孩子在明亮的光線中清醒提神,減少視覺(jué)疲勞。國(guó)AA級(jí)護(hù)眼...
留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的這種沉浸式的互動(dòng)體驗(yàn),讓遠(yuǎn)程輔導(dǎo)不再是單向的知識(shí)傳遞,而是雙向的情感交流。一位使用過(guò)的小學(xué)生說(shuō):"以前媽媽在視頻里講題,我看不到她畫(huà)的圖,現(xiàn)在她在手機(jī)上寫(xiě)的每一筆我都能實(shí)時(shí)看到,不懂的地方還能直接在平板上圈出來(lái)問(wèn)她,就像媽媽坐在我旁邊...
留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的這種沉浸式的互動(dòng)體驗(yàn),讓遠(yuǎn)程輔導(dǎo)不再是單向的知識(shí)傳遞,而是雙向的情感交流。一位使用過(guò)的小學(xué)生說(shuō):"以前媽媽在視頻里講題,我看不到她畫(huà)的圖,現(xiàn)在她在手機(jī)上寫(xiě)的每一筆我都能實(shí)時(shí)看到,不懂的地方還能直接在平板上圈出來(lái)問(wèn)她,就像媽媽坐在我旁邊...
作業(yè)檢查是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),但對(duì)于留守兒童的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),卻常常面臨諸多困難。而這款遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的遠(yuǎn)程檢查功能,讓作業(yè)檢查變得高效又便捷。孩子做完作業(yè)后,只需按下臺(tái)燈的拍作業(yè)鍵,攝像頭就會(huì)對(duì)作業(yè)進(jìn)行拍攝,作業(yè)秒傳至家長(zhǎng)手機(jī)。家長(zhǎng)可以遠(yuǎn)程檢查和在線批改作業(yè),...
留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)這種遠(yuǎn)程輔導(dǎo)模式打破了物理空間的限制,讓加班的父母、外出務(wù)工的家長(zhǎng),甚至身在異地的親人,都能在第1時(shí)間參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。曾有一位在外地打工的母親分享:"以前孩子打電話說(shuō)題目不會(huì),我只能干著急,現(xiàn)在通過(guò)輔導(dǎo)機(jī)看到他的書(shū)本和作業(yè),還能直接...
留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)這款留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)不僅提供了遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、監(jiān)督、檢查等功能,還集成了豐富的教育資源。從1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英同步精講視頻到500+精品國(guó)學(xué)、600+科普百科,從國(guó)學(xué)英語(yǔ)、兒歌故事到中英文繪本資源,這些特色教學(xué)視頻和音頻內(nèi)容,將知識(shí)性、趣...
留守兒童的學(xué)習(xí)資源往往受限,而輔導(dǎo)機(jī)集成的多元學(xué)習(xí)功能,相當(dāng)于把"圖書(shū)館+課堂+外教"裝進(jìn)了書(shū)桌。課本點(diǎn)讀功能支持小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教材的同步點(diǎn)讀,孩子用手指點(diǎn)擊課文中的生字,就能聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,讓預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)變得輕松高效。生詞聽(tīng)寫(xiě)功能與教材同步,家長(zhǎng)可以在APP上...
留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的重要功能之一是遠(yuǎn)程輔導(dǎo),通過(guò)技術(shù)手段彌補(bǔ)父母與孩子之間的物理距離。家長(zhǎng)可通過(guò)手機(jī)APP實(shí)時(shí)連接輔導(dǎo)機(jī)的作業(yè)攝像頭,當(dāng)孩子開(kāi)啟臺(tái)燈進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí),家長(zhǎng)能在手機(jī)端清晰看到作業(yè)畫(huà)面。這一功能依托高清攝像頭與低延遲傳輸技術(shù),畫(huà)面分辨率可達(dá)19...
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。這款留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)通過(guò)APP遠(yuǎn)程控制開(kāi)關(guān)燈和調(diào)節(jié)亮度,避免因?yàn)楣饩€不佳影響孩子視力,幫助孩子保持專(zhuān)注,提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的需求,隨時(shí)調(diào)整燈光的亮度,營(yíng)造出適合孩子學(xué)習(xí)的光線環(huán)境。同時(shí),智能控光功能還能...
留守兒童的學(xué)習(xí)資源往往受限,而輔導(dǎo)機(jī)集成的多元學(xué)習(xí)功能,相當(dāng)于把"圖書(shū)館+課堂+外教"裝進(jìn)了書(shū)桌。課本點(diǎn)讀功能支持小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教材的同步點(diǎn)讀,孩子用手指點(diǎn)擊課文中的生字,就能聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,讓預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)變得輕松高效。生詞聽(tīng)寫(xiě)功能與教材同步,家長(zhǎng)可以在APP上...
留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的生詞聽(tīng)寫(xiě)功能,與教材同步的生字生詞,標(biāo)準(zhǔn)報(bào)讀,讓孩子自主聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度??谡Z(yǔ)練習(xí)功能采用純美式發(fā)音,音標(biāo)級(jí)校準(zhǔn),讓孩子在家也能練口語(yǔ)。指尖查詞功能,孩子輕輕一指,就能自主認(rèn)字識(shí)字,讓家長(zhǎng)更加省心。課本點(diǎn)讀功能支持小學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)課本點(diǎn)讀...
輔導(dǎo)機(jī)支持本地錄制、遠(yuǎn)程錄制和邊輔導(dǎo)邊錄三種錄制視頻方式。對(duì)于需要提交視頻打卡的作業(yè)(如背誦課文),孩子按下錄制鍵即可開(kāi)始記錄,錄制好的視頻自動(dòng)上傳到家長(zhǎng)手機(jī),家長(zhǎng)可以一鍵分享給老師,完成視頻打卡任務(wù)。在遠(yuǎn)程輔導(dǎo)過(guò)程中,家長(zhǎng)也可在APP上同步錄制講解視頻,錄制...
留守兒童是指因父母外出務(wù)工而長(zhǎng)期與父母分離的兒童群體。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),中國(guó)的留守兒童人數(shù)已超過(guò)6000萬(wàn),他們大多生活在農(nóng)村地區(qū),缺乏父母的陪伴和關(guān)愛(ài)。這種現(xiàn)象不僅影響了孩子們的心理健康,也對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生了負(fù)面影響。留守兒童在學(xué)習(xí)上常常面臨困惑,缺乏及時(shí)的...
陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)還支持多人在線輔導(dǎo),孩子在家就能接受在線輔導(dǎo),足不出戶省時(shí)省力。通過(guò)這一功能,孩子可以隨時(shí)向老師提問(wèn),獲得及時(shí)的解答。同時(shí),親友和家庭教師也可以通過(guò)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)參與到孩子的學(xué)習(xí)中,為他們提供多方位的支持。這種多人在線輔導(dǎo)的方式,不僅能夠豐富孩子的...
留守兒童的學(xué)習(xí)資源往往受限,而輔導(dǎo)機(jī)集成的多元學(xué)習(xí)功能,相當(dāng)于把"圖書(shū)館+課堂+外教"裝進(jìn)了書(shū)桌。課本點(diǎn)讀功能支持小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教材的同步點(diǎn)讀,孩子用手指點(diǎn)擊課文中的生字,就能聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,讓預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)變得輕松高效。生詞聽(tīng)寫(xiě)功能與教材同步,家長(zhǎng)可以在APP上...
留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的三攝互聯(lián)功能,實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)端手機(jī)與孩子的臺(tái)燈、平板三攝互聯(lián)。家長(zhǎng)可以同步查看孩子和作業(yè),在線批注互動(dòng),學(xué)生端同步顯示,讓遠(yuǎn)程輔導(dǎo)猶如身邊相伴。智能鬧鐘功能則幫助家長(zhǎng)在App上制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,到規(guī)定時(shí)間或定時(shí)播放語(yǔ)音提醒,實(shí)時(shí)智能監(jiān)督,培養(yǎng)...
深圳六點(diǎn)作業(yè)科技有限公司小編介紹,在學(xué)習(xí)中,保護(hù)孩子的視力至關(guān)重要。留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)具備國(guó)AA級(jí)的護(hù)眼燈光,80顆護(hù)眼燈珠,4000K自然光色溫,保證了均勻舒適的照明,減少了孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的視力疲勞。環(huán)形立體照明設(shè)計(jì)確保了光照的均勻分布,減少書(shū)寫(xiě)時(shí)的陰...
留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)通過(guò)創(chuàng)新技術(shù)解決了家長(zhǎng)與孩子異地輔導(dǎo)的難題。其重要功能之一是?遠(yuǎn)程作業(yè)輔導(dǎo)?,家長(zhǎng)可通過(guò)手機(jī)App實(shí)時(shí)連接輔導(dǎo)機(jī)的攝像頭,查看孩子的作業(yè)畫(huà)面。當(dāng)孩子遇到難題時(shí),只需按下臺(tái)燈上的呼叫鍵,即可直接觸發(fā)家長(zhǎng)手機(jī)端的視頻通話請(qǐng)求。家長(zhǎng)接通后,可...
留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的三攝互聯(lián)功能,實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)端手機(jī)與孩子的臺(tái)燈、平板三攝互聯(lián)。家長(zhǎng)可以同步查看孩子和作業(yè),在線批注互動(dòng),學(xué)生端同步顯示,讓遠(yuǎn)程輔導(dǎo)猶如身邊相伴。智能鬧鐘功能則幫助家長(zhǎng)在App上制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,到規(guī)定時(shí)間或定時(shí)播放語(yǔ)音提醒,實(shí)時(shí)智能監(jiān)督,培養(yǎng)...
留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)遠(yuǎn)不僅只是一個(gè)輔導(dǎo)工具,它更是一個(gè)豐富學(xué)習(xí)資源的載體。設(shè)備內(nèi)置了海量的學(xué)習(xí)資源,包括精品教學(xué)視頻、國(guó)學(xué)兒歌以及各種文學(xué)作品等,滿足孩子不同的學(xué)習(xí)需求。與此同時(shí),輔導(dǎo)機(jī)還支持生詞聽(tīng)寫(xiě)和口語(yǔ)練習(xí),幫助孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言方面更加扎實(shí)。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音...
留守兒童問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),而留守兒童父母的遠(yuǎn)程輔導(dǎo)和陪伴作為一種新興的關(guān)愛(ài)方式,正在逐漸發(fā)揮其重要作用。許多父母因生計(jì)所迫,不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工,留下年幼的孩子在老家由長(zhǎng)輩或其他親屬照顧。這種分離不僅讓父母心中牽掛,也讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏直接的父母...