親子繪畫時(shí)光因互動(dòng)投影機(jī)而別具一格。不再局限于小小的畫紙,投影儀將一塊巨大的“畫布”呈現(xiàn)在墻上,孩子在墻上“畫畫”不再令人頭疼。家長和孩子各執(zhí)一支紅外筆,你畫一筆,我添一色,共同創(chuàng)作一幅屬于家庭的藝術(shù)作品?;蛟S一開始只是簡單的線條勾勒,慢慢地,一座童話城堡浮現(xiàn)...
一支好紅外筆,筆尖至關(guān)重要。P20B 的筆尖經(jīng)過精心設(shè)計(jì),采用了特殊的潤滑耐磨材料。書寫時(shí),筆尖在屏幕上滑動(dòng)順滑無阻,那種細(xì)膩的觸感仿佛是在紙張上翩翩起舞,極大地減輕了書寫的疲勞感。與普通紅外筆相比,使用 P20B 書寫一段時(shí)間后,您會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)手部肌肉的緊繃感...
天繪互動(dòng)投影機(jī)為家庭娛樂提供了一個(gè)嶄新的維度,特別是在親子互動(dòng)方面,其表現(xiàn)尤為突出。家庭成員可以通過手勢、觸摸等方式與投影內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng),進(jìn)行各種互動(dòng)游戲、教育活動(dòng)或創(chuàng)意表達(dá)。孩子們可以通過投影與虛擬角色進(jìn)行比賽、追逐或者解謎游戲,鍛煉他們的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能...
隨著科技的迅速發(fā)展,傳統(tǒng)的教育方式正逐漸被新興的智能工具所取代,尤其是在兒童教育領(lǐng)域。天繪互動(dòng)投影機(jī)TJ10作為一種集成先進(jìn)技術(shù)與互動(dòng)體驗(yàn)的創(chuàng)新教育工具,正在逐步改變兒童啟蒙教育的方式。通過紅外觸控模組的支持,這款互動(dòng)投影機(jī)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)手觸、筆觸的多種交互方式...
FD10 也為用戶提供了便捷途徑。它內(nèi)置了豐富的應(yīng)用商店,涵蓋各類熱門影視、學(xué)習(xí)、娛樂應(yīng)用,用戶只需輕點(diǎn)幾下,就能輕松下載心儀的軟件,暢享海量資源。并且,它還支持多種常見的視頻格式播放,無論是本地存儲(chǔ)的家庭錄像,還是網(wǎng)上下載的學(xué)習(xí)資料,都能流暢播放,滿足不同用...
展廳往往需要展示海量信息,包括產(chǎn)品介紹、企業(yè)歷史、文化背景等。紅外觸控器能夠幫助管理者將這些繁雜信息進(jìn)行有效整合,以清晰、有序的方式呈現(xiàn)給觀眾。通過觸控精心設(shè)計(jì)的界面布局,觀眾可輕松定位自己想要了解的信息板塊。例如,在綜合性企業(yè)展廳中,紅外觸控器連接的電視的首...
當(dāng)夜幕籠罩,家中張燈結(jié)彩,一場家庭聚會(huì)拉開帷幕。老人們坐在沙發(fā)上,回憶著往昔歲月;年輕人聚在一旁,分享著近期趣事。此時(shí),若是氣氛稍顯沉悶,天繪桌面投影機(jī) FD10 便能瞬間打破僵局。它可以將家庭相冊中的珍貴照片,以高清、超大尺寸投射在客廳的空白墻面上。憑借其先...
在數(shù)字化時(shí)代,觸控技術(shù)已經(jīng)成為人機(jī)交互的重點(diǎn)方式之一。然而,許多企業(yè)和個(gè)人可能面臨一個(gè)共同的問題:如何在不更換現(xiàn)有顯示屏的情況下,將普通屏幕升級(jí)為觸控屏?答案就是紅外觸控器。這種技術(shù)以其低成本、易安裝、高適配性的特點(diǎn),成為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的理想選擇。相比其他觸控技...
天繪桌面投影機(jī)FD10比較大的亮點(diǎn)在于其獨(dú)特的設(shè)計(jì)與觸控技術(shù)。這款投影機(jī)采用桌面投影的方式,能夠?qū)⒔逃齼?nèi)容投射到桌面或墻面上,形成一個(gè)可互動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。FD10搭載了精細(xì)的紅外觸控模組,能夠快速、準(zhǔn)確地識(shí)別筆觸和手觸,讓孩子與屏幕上的內(nèi)容進(jìn)行直接的互動(dòng)操作。不...
傳統(tǒng)教具在展示一些復(fù)雜的概念和過程時(shí),往往存在一定的局限性。例如,在物理教學(xué)中,講解電路的工作原理時(shí),只靠實(shí)物電路和簡單的示意圖很難讓學(xué)生理解電流的流動(dòng)和電路的變化。有了紅外觸控器則可以電腦上的模擬實(shí)驗(yàn),生動(dòng)形象地展示這些復(fù)雜的概念和過程。教師在屏幕上搭建電路...
在各類技能培訓(xùn)課堂上,講師需要清晰、高效地傳達(dá)知識(shí),學(xué)員們渴望準(zhǔn)確、便捷地記錄要點(diǎn)。天繪紅外筆 P20B 完美適配這一場景。講師借助 P20B 的全方向觸發(fā),靈活地在培訓(xùn)資料上批注、講解,無論是站在教室前方還是穿梭于學(xué)員之間,都能自如操控,讓培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng)形象。...
天繪互動(dòng)投影機(jī)為家庭娛樂提供了一個(gè)嶄新的維度,特別是在親子互動(dòng)方面,其表現(xiàn)尤為突出。家庭成員可以通過手勢、觸摸等方式與投影內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng),進(jìn)行各種互動(dòng)游戲、教育活動(dòng)或創(chuàng)意表達(dá)。孩子們可以通過投影與虛擬角色進(jìn)行比賽、追逐或者解謎游戲,鍛煉他們的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能...
在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)在,家庭娛樂方式也日益豐富多彩。當(dāng)大屏智能設(shè)備逐漸走進(jìn)千家萬戶,紅外筆P20B作為一款創(chuàng)新配件,為我們的家庭娛樂帶來了全新的體驗(yàn),開啟了一段別樣的歡樂時(shí)光。對(duì)于有孩子的家庭而言,紅外筆P20B讓親子互動(dòng)變得更加有趣。以往,孩子們可能只是被動(dòng)地...
天繪紅外筆P20B供電采用超級(jí)電容,超級(jí)電容相較于傳統(tǒng)化學(xué)電池,更加環(huán)保耐用。它在生產(chǎn)過程中減少了對(duì)有害物質(zhì)的使用,使用過程中不會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的廢棄物,廢棄后也更容易處理,符合當(dāng)下全球倡導(dǎo)的綠色環(huán)保理念。而且,超級(jí)電容的循環(huán)使用壽命長,憑借其獨(dú)特的物理儲(chǔ)能特性...
FD10不僅為家庭教育帶來了便利,也推動(dòng)了教育方式的革新。它不僅讓孩子的學(xué)習(xí)變得更加互動(dòng)和個(gè)性化,還使得家庭教育不再是單純的知識(shí)傳授,而是變成了一個(gè)充滿情感交流和共同成長的過程。隨著科技的發(fā)展,越來越多的智能教育工具將進(jìn)入家庭,天繪桌面投影機(jī)FD10就是其中的...
聚焦家庭娛樂天地,紅外筆為互動(dòng)投影的交互質(zhì)感帶來了脫胎換骨的蛻變。觀影時(shí)分,當(dāng)觀眾意圖操控視頻播放流程,手指觸控常常在進(jìn)度條的細(xì)微操控上敗下陣來,不是跳過關(guān)鍵劇情片段,就是反復(fù)折騰于播放位置的校準(zhǔn),觀影的沉浸美感被破壞殆盡。紅外筆則憑借其準(zhǔn)確定位的“超能力”,...
高靈敏度的筆尖,無論是書寫娟秀的板書,還是快速標(biāo)注易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),都不會(huì)出現(xiàn)絲毫延遲或卡頓,確保學(xué)生們的注意力始終緊跟老師的節(jié)奏。而筆尖的潤滑耐磨特性,更是讓老師在長時(shí)間授課過程中,書寫手感如初,無需擔(dān)憂筆尖磨損影響書寫清晰度,為一堂堂精彩課程保駕護(hù)航。值得一提的...
高靈敏度的筆尖,無論是書寫娟秀的板書,還是快速標(biāo)注易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),都不會(huì)出現(xiàn)絲毫延遲或卡頓,確保學(xué)生們的注意力始終緊跟老師的節(jié)奏。而筆尖的潤滑耐磨特性,更是讓老師在長時(shí)間授課過程中,書寫手感如初,無需擔(dān)憂筆尖磨損影響書寫清晰度,為一堂堂精彩課程保駕護(hù)航。值得一提的...
紅外觸控器憑借其高精度的感應(yīng)技術(shù),為課堂互動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其采用的紅外攝像頭,能夠準(zhǔn)確捕捉紅外圖像,響應(yīng)時(shí)間極短,確保操作的流暢性。無論是教師快速切換教學(xué)頁面,還是學(xué)生在屏幕上精確繪制圖形、書寫公式,紅外觸控器都能迅速反饋,幾乎無延遲。在物理實(shí)驗(yàn)演示課上,教...
互動(dòng)性堪稱紅外觸控器的一大重點(diǎn)優(yōu)勢,也是其勾勒教育新藍(lán)圖的關(guān)鍵所在。在傳統(tǒng)課堂,師生互動(dòng)形式單一,多為教師提問、學(xué)生回答。紅外觸控器的出現(xiàn),徹底改變了這一局面,為師生、生生互動(dòng)開辟了廣闊空間。教師利用其觸控功能,能在教學(xué)資料上實(shí)時(shí)批注、書寫與擦除,與學(xué)生進(jìn)行高...
當(dāng)兒童步入小學(xué)階段,語文學(xué)習(xí)逐漸向深度和廣度拓展,閱讀理解與寫作成為兩大挑戰(zhàn)?;?dòng)投影機(jī)在此關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)彰顯強(qiáng)大助力。在剖析經(jīng)典文學(xué)篇章時(shí),像老舍先生筆下的《貓》,投影呈現(xiàn)出貓的各種姿態(tài):或慵懶地曬太陽,或調(diào)皮地玩弄毛線球,讓抽象文字描述具象化。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察畫...
在現(xiàn)代教育和企業(yè)環(huán)境領(lǐng)域,交互式白板已成為不可或缺的工具。它們促進(jìn)動(dòng)態(tài)演示、引人入勝的課程和協(xié)作會(huì)議。然而,激發(fā)這些交互式白板的真正潛力正是紅外筆。紅外筆對(duì)于交互式白板來說至關(guān)重要,紅外筆是一款專門用于與交互式白板無縫交互的工具。與傳統(tǒng)記號(hào)筆不同,這些筆會(huì)發(fā)出...
P20B 的全方向觸發(fā)、高靈敏度等特性,讓教師在教學(xué)演示時(shí)擁有了更多創(chuàng)意發(fā)揮的空間。以往講解數(shù)學(xué)幾何圖形,受限于傳統(tǒng)工具,只能從有限角度標(biāo)注,如今借助 P20B,教師可以從各個(gè)刁鉆角度準(zhǔn)確指示圖形特征,無論是軸向標(biāo)記對(duì)應(yīng)邊、角,還是側(cè)身切換輔助線構(gòu)建策略,都輕...
在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)在,家庭娛樂方式也日益豐富多彩。當(dāng)大屏智能設(shè)備逐漸走進(jìn)千家萬戶,紅外筆P20B作為一款創(chuàng)新配件,為我們的家庭娛樂帶來了全新的體驗(yàn),開啟了一段別樣的歡樂時(shí)光。對(duì)于有孩子的家庭而言,紅外筆P20B讓親子互動(dòng)變得更加有趣。以往,孩子們可能只是被動(dòng)地...
天繪桌面投影機(jī)FD10內(nèi)置的教育資源仿若一座浩瀚無垠的知識(shí)海洋。從幼兒啟蒙階段的歡快兒歌、趣味童謠、啟蒙識(shí)字卡片,到小學(xué)、中學(xué)各個(gè)學(xué)科的課程、課外拓展知識(shí),包羅萬象,并且所有內(nèi)容都依據(jù)孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律進(jìn)行了精心的分類與編排。家長需參照孩子的年齡與學(xué)習(xí)進(jìn)度,便...
天繪互動(dòng)投影機(jī)為家庭娛樂提供了一個(gè)嶄新的維度,特別是在親子互動(dòng)方面,其表現(xiàn)尤為突出。家庭成員可以通過手勢、觸摸等方式與投影內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng),進(jìn)行各種互動(dòng)游戲、教育活動(dòng)或創(chuàng)意表達(dá)。孩子們可以通過投影與虛擬角色進(jìn)行比賽、追逐或者解謎游戲,鍛煉他們的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能...
對(duì)于創(chuàng)意工作者而言,紅外筆更是他們實(shí)現(xiàn)靈感飛躍的翅膀。數(shù)位繪畫板搭配紅外筆,就如同傳統(tǒng)的畫布與畫筆完美結(jié)合。紅外筆能夠精細(xì)地感知筆觸的壓力、傾斜度,當(dāng)創(chuàng)作者輕輕用力時(shí),線條細(xì)膩輕柔,如同微風(fēng)拂面;而加大力度時(shí),線條粗壯有力,飽含激情。通過傾斜筆身,還能模擬出不...
在互動(dòng)課堂中,小組協(xié)作學(xué)習(xí)是一種重要的教學(xué)方式。紅外觸控器為小組協(xié)作提供了良好的平臺(tái)。多個(gè)學(xué)生可以圍繞智能屏幕進(jìn)行討論和操作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如在語文作文課上,小組成員可以一起在屏幕上對(duì)作文進(jìn)行修改、添加批注,分享各自的想法和觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中,學(xué)生們不僅...
在教育領(lǐng)域,懸臂紅外觸控器讓電視成為了強(qiáng)大的教學(xué)工具。教師可以直接在電視屏幕上對(duì)課件進(jìn)行批注、圈畫重點(diǎn),還能利用觸摸功能與互動(dòng)教學(xué)軟件配合,開展小組討論、課堂測驗(yàn)等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂參與度。在商業(yè)展示中,它的作用同樣明顯。商家可以將產(chǎn)品宣傳視頻...
當(dāng)兒童步入小學(xué)階段,語文學(xué)習(xí)逐漸向深度和廣度拓展,閱讀理解與寫作成為兩大挑戰(zhàn)?;?dòng)投影機(jī)在此關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)彰顯強(qiáng)大助力。在剖析經(jīng)典文學(xué)篇章時(shí),像老舍先生筆下的《貓》,投影呈現(xiàn)出貓的各種姿態(tài):或慵懶地曬太陽,或調(diào)皮地玩弄毛線球,讓抽象文字描述具象化。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察畫...