分辨部首口訣形聲取形不奇怪，包圍結(jié)構(gòu)都取外。左右相等左邊找，左右不等常取少。上分下合取下面，其余取上不取下。獨體字形按整體，部首不明取起筆。寫字姿勢口訣1）寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識身體健。2）食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后靠著。輕輕松松提起筆，平心靜氣來寫字。3）寫字姿勢很重要：頭要正，肩要平，臂擺開，腳放平，一尺、一拳和一寸，牢記心頭多自省。4）寫字時候要注意：身體坐直腳踩地，兩腳分開頭放正。眼睛離開書本一尺遠，胸口離開課桌一拳遠，還有手指握筆要正確，離開筆尖一寸遠。5）寫字姿勢要注意，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一...

孩子還小，他們不懂什么才是他們該做的和不該做的，我們家長要去引導(dǎo)?，F(xiàn)在不花精力在孩子身上，長大了你想花，孩子都不會買單了。你澆不澆水，莊稼都會結(jié)果！孩子你教不教育，都會長大！只是收成不一樣！學(xué)書法一年=實際學(xué)了3天！一年12個月，一個月4周，共48周，就算全勤不請假，保守算每周每次課1.5小時，一年就是72小時，72小時就是3天！懶惰不會讓你一下子一無所有，但會在不知不覺中減少你的收獲；勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成就。練習(xí)書法可以讓你更好地掌握書法的基本功。成人書法學(xué)習(xí)陶冶情操：書法是一種藝術(shù)形式，它具有獨特的審美價值。通過學(xué)習(xí)和欣賞書法作品，我們可以感受到線條的優(yōu)美、結(jié)...

你喜歡什么字，就是什么性格。學(xué)習(xí)書法，和性格有一定關(guān)系。性格內(nèi)向的人不能去學(xué)外向型的字，既使一時見效，但**終無法走遠；反之，外向的學(xué)內(nèi)向型的字，也終難入靜妙之境。現(xiàn)在問題來了，知己不難，難在字型的分析，這就要靠我們?nèi)シ治龊屠斫鈧鹘y(tǒng)，從他的字型去尋繹他的個性：喜歡王羲之的字，瀟灑自在喜歡《曹全碑》的字，性情柔美通暢靈飛經(jīng)的謹慎、鄭重，內(nèi)秀顏真卿的字，厚重寬博柳公權(quán)的字，堅挺剛直歐陽詢的行書清朗有力，穩(wěn)中求變褚遂良的字流利寬博，妍美遒勁如果你看上一位經(jīng)典的書家，覺得與之性情略近，是可以引為同類、作為參考對比和學(xué)習(xí)對象的，因此名曰『歸類』。我們知道，交響樂首先要定調(diào)主旋律。書法要成一家體勢，也必須...

不僅如此，教育部還肯定了“將書法納入中考高考體系”的積極作用。教育部官網(wǎng)發(fā)布“教育部對十三屆全國人大一次會議第7496號建議的答復(fù)”其中教育部對于“讓書法納入中高考評價體系”的問題作出正式答復(fù)。教育部在答復(fù)中提到，“顯然，將書法納入中考高考體系，對于切實推進中小學(xué)書法教育進課堂有直接推動作用”。北京率先實施各省在行動書法已被納入北京市中考語文考查范圍，同時，書法作為一項藝術(shù)特長，全國中小學(xué)生均可以通過書法特長獲得10分特長加分。2019年北京市中考《考試說明》發(fā)布，從北京教育考試院獲悉，今年北京市中考《考試說明》有局部的微調(diào)，突出對中華傳統(tǒng)文化和法治的考查，其中書法被納入到語文學(xué)科中進行考查，...

對于學(xué)書法呢！學(xué)生學(xué)的好不好，學(xué)的快不快，實際我們看到的只是簡單的表象，而促成這種表象的，悟性、態(tài)度、方法、專注、時間、堅持等要素，其中的一項，都有可能是造成沒有好的化學(xué)反應(yīng)（結(jié)果）的重要原因，甚至直接成了催化劑。學(xué)任何一門技藝，首先家長要堅持。一旦學(xué)些什么，淺嘗輒止、半途而廢，他將來一生可能什么都可以放棄。通過學(xué)一門技藝讓孩子學(xué)會堅持。一手好字：戰(zhàn)略上重視，戰(zhàn)術(shù)上配合老師，然后堅持到底！關(guān)于練字，只要不是笨到家，所有的差距，都是認真不認真，努力不努力的差距。至于方法，認真努力的同學(xué)，就是沒有方法，也會千方百計尋找方法，沒有態(tài)度的同學(xué)，方法現(xiàn)成的，方法再好再正確，他們也只會當(dāng)成耳旁風(fēng)，甚至當(dāng)成...

書法作品還可以作為一種裝飾品來美化環(huán)境，提高人們的生活品質(zhì)。文化旅游：隨著旅游業(yè)的發(fā)展，書法已經(jīng)成為一種重要的文化旅游資源。許多文化古跡、名勝景點都留下了歷代文人墨客的墨寶，這些墨寶不僅具有極高的藝術(shù)價值，還可以幫助游客了解當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。國際交流：書法作為中國文化的之一，已經(jīng)逐漸走向世界舞臺。越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)和欣賞中國書法，這有助于促進中外文化交流和理解。同時，中國書法也在國際藝術(shù)市場上受到越來越多的關(guān)注和認可。書法是一種可以傳遞人類文化和文化的藝術(shù)?；萆絽^(qū)隸書書法審美藝術(shù)源于生活而高于生活藝術(shù)取之于生活，高于生活。中國書畫藝術(shù)就是傳承文化的精髓。是向欣賞者傳遞**的藝術(shù)，**的精...

通過學(xué)習(xí)書法，兒童可以培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和文字意識，提高識字能力和審美水平。同時，書法還可以幫助兒童了解和傳承中華民族的文化傳統(tǒng)。交流溝通：在古代，書法是人們交流溝通的重要手段之一。文人墨客通過書寫來傳遞思想、文化和情感，從而促進了文化交流和社會進步。在現(xiàn)代社會，書法也作為一種特殊的語言在人們的生活中發(fā)揮著作用。藝術(shù)欣賞：書法是一種高雅的藝術(shù)形式，它具有獨特的審美價值。通過欣賞書法作品，人們可以領(lǐng)略到線條的優(yōu)美、結(jié)構(gòu)的和諧以及氣韻的生動。書法還可以幫助兒童了解和傳承中華民族的文化傳統(tǒng)。錫山區(qū)水筆書法課程書法的個人修養(yǎng)作用培養(yǎng)專注力：學(xué)習(xí)書法需要投入大量的時間和精力，需要心無旁騖地專注于每一個筆...

我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ獙W(xué)好楷書？楷書藝術(shù)經(jīng)過了一千多年的發(fā)展，已經(jīng)非常成熟，它是與其他書體相并列的一種書法藝術(shù)表現(xiàn)形式。和其他書體相較，楷書自有它獨特的藝術(shù)語言，有它為其他書體所不可替代的藝術(shù)***力和藝術(shù)魅力。楷書也是一個書法藝術(shù)家應(yīng)重點學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容。通過對楷書的學(xué)習(xí)創(chuàng)作，可以培養(yǎng)書法家一些必備的表現(xiàn)能力，尤其是可以培養(yǎng)我們對于點畫的角色塑造，賦予點畫豐富意態(tài)的能力。對點畫的角色特性的賦予，表現(xiàn)在每一個點畫所具有的不可替代的角色功能，以及它的情態(tài)塑造上。這一點，任何書體都沒有楷書這樣豐富、完整、清晰。楷書對于培養(yǎng)我們對一段線條的**的形象意態(tài)的塑造和表現(xiàn)能力是無可替代的。書寫楷書時在調(diào)動和運用...

試卷掃描中出現(xiàn)的問題一般都是可以避免的，如答題超出指定區(qū)域、字跡潦草、涂抹嚴重、選考題題號填涂與作答不符、答案不分層次……類似的丟分實在不應(yīng)該，也得不償失。就像前面提到的，電腦掃描閱卷和直觀的人工閱卷感覺是不一樣的。下面，小編讓大家也做一回閱卷老師，看看以下這些答題情況，你能給幾分：1、不使用規(guī)定的2B鉛筆，可能被誤判為“空選”，造成失分。2、藍色鋼筆書寫后，掃描字跡較淺，若無法辨認，容易誤判或不給分。3、作圖未使用規(guī)定鉛筆，或下筆太輕，會造成掃描看不清楚，請慎重。4、語言表述需簡明扼要，勿超出答題區(qū)域。5、字跡潦草、字跡過淡。在計算機中閱讀掃描后的考生答題卡，沒有平時紙質(zhì)閱卷那么清晰易認，加...

書法的個人修養(yǎng)作用培養(yǎng)專注力：學(xué)習(xí)書法需要投入大量的時間和精力，需要心無旁騖地專注于每一個筆畫、每一個字的構(gòu)造。這種專注力不僅可以幫助我們在學(xué)習(xí)書法時排除雜念、提高效率，還可以幫助我們在日常生活中更好地集中精力、提高工作和學(xué)習(xí)效率。增強意志力：學(xué)習(xí)書法需要不斷地練習(xí)和反復(fù)地推敲，需要經(jīng)歷無數(shù)次的失敗和挫折。只有具備堅定的意志力，才能在困難面前堅持下去，不斷追求進步。這種意志力不僅可以用于學(xué)習(xí)書法，還可以幫助我們在其他方面克服困難、迎接挑戰(zhàn)。書法是兒童啟蒙教育的重要內(nèi)容之一。江陰行書書法熏陶觀所謂精察唐代孫過庭在其所撰《書譜》中寫道“察之者尚精”，就是說觀察一定要精細。一般說，初學(xué)者應(yīng)該把“讀”...

教育部長：書法、國畫等傳統(tǒng)文化，將覆蓋教育各個學(xué)段！弘揚中華***傳統(tǒng)文化，與經(jīng)典同行，和圣賢為伍，啟迪大腦潛能，提升綜合素養(yǎng)，從小培養(yǎng)孩子的大仁大愛，大德大能，潤育生命，智慧人生！在今年的“部長通道”上，教育部部長陳寶生是較早接受記者提問的部長。他就“傳統(tǒng)文化教育進校園”這一熱點話題回答了記者提問。***傳統(tǒng)文化進校園，說起來就是3句話：一、覆蓋教育的各個學(xué)段，從小學(xué)到大學(xué)，我們把這項工作看成是一個固本工程。***傳統(tǒng)文化是我們這個國家、這個民族，綿延五千年歷史不斷絕的重大支撐。在當(dāng)今世界多元文化激蕩交流融匯的過程中，如果我們不采取果斷措施，人民**不了解我們的傳統(tǒng)文化，那么中國人的重心就會...

學(xué)練字一定要毫不猶豫！別說跟舞蹈***，跟跆拳道***，跟英語***……寫不好字跟大考小考，中考高考，都有***！長大步入社會，跟人生軌跡都***……“教育從根本上來講，就是成就人的事業(yè)。說白了，就是讓孩子成為一個***的人。而***的人都有一個共同的特點，都懂得堅持到底，懂得對自己狠一些?！睂懽值臅r候多想想搬磚工人們的辛苦！學(xué)習(xí)是多么幸福的一件事！當(dāng)無法回到學(xué)生時代去學(xué)習(xí)時，寫字學(xué)習(xí)做作業(yè)，被老師督促是件多么渴望的事！無論哪個行業(yè)，老手都在求品質(zhì)，新手都在拼價格，專業(yè)的現(xiàn)在越來越貴了，如果問到的價格很便宜，不是撿到便宜了，而是被新手練手了！——致敬每一位消費者！一位***的美國心理學(xué)家曾經(jīng)說...

書法天生就承擔(dān)著教化的功能，它助人向善，教人審美。甲骨文幾千年了，還在。不是因為龜甲和獸骨結(jié)實，是因為上面那些文字偉大。竹簡木片，倘若是空白的，幾十年就可以廢掉。紙呢，就更脆弱了?？墒牵驗橛辛藭?，紙壽千年，竹木簡兩千年猶新，甲骨三千年不爛。但不是所有書法都能不朽，歷史**無情，書法史更無情。它會讓相當(dāng)***的書家作品一直存在，時間越久越珍貴；但對那些欺世盜名的家伙毫不手軟，它會讓你風(fēng)光一時，也只讓你風(fēng)光一時……評價一幅書法太難了。尺子太多，標準太多，而且很容易一票否決。比如，這幅字結(jié)構(gòu)不錯，章法不錯，墨色不錯，大家怎么看都很好，但評委來了，說了一句“有點小俗啊”，然后，這作品就廢了。書法的...

書道玄妙，非語言、文字所能窮其精微，即如劉有定所說“求于書，不若得于言，得于言，不若會于意”(《衍極注》)，所以書家多有“自悟其旨”之說。但是，能自悟者，并非因為天賦，而是因為“倍加工學(xué)，書法當(dāng)自悟耳?！?顏真卿《述張長史筆法十二意》)傳為王羲之的《筆勢論十二章》有云：“生而知者發(fā)憤，學(xué)而悟者忘餐?！边@是強調(diào)后天的學(xué)習(xí)。又云：“今書《樂毅論》一本及《筆勢論》一篇，貽爾(按：指獻之)藏之，勿播于外，緘之秘之，不可示知諸友。窮研篆籀，功省而易成，纂集精專，形彰而勢顯。存意學(xué)者，兩月可見其功;無靈性者，百日亦知其本。此之筆論，可謂家寶家珍，學(xué)而秘之，世有名譽。筆削久矣，罕有奇者，始克有成，研精覃思，...

學(xué)練字一定要毫不猶豫！別說跟舞蹈***，跟跆拳道***，跟英語***……寫不好字跟大考小考，中考高考，都有***！長大步入社會，跟人生軌跡都***……“教育從根本上來講，就是成就人的事業(yè)。說白了，就是讓孩子成為一個***的人。而***的人都有一個共同的特點，都懂得堅持到底，懂得對自己狠一些。”寫字的時候多想想搬磚工人們的辛苦！學(xué)習(xí)是多么幸福的一件事！當(dāng)無法回到學(xué)生時代去學(xué)習(xí)時，寫字學(xué)習(xí)做作業(yè)，被老師督促是件多么渴望的事！無論哪個行業(yè)，老手都在求品質(zhì)，新手都在拼價格，專業(yè)的現(xiàn)在越來越貴了，如果問到的價格很便宜，不是撿到便宜了，而是被新手練手了！——致敬每一位消費者！一位***的美國心理學(xué)家曾經(jīng)說...

古人云：“蓋有學(xué)而不能，未有不學(xué)而能者也。”“學(xué)而不能”的情況不僅存在，而且相當(dāng)普遍，因此往往以為天賦不及或功夫未到，其實不然。發(fā)憤忘餐的勤奮，“幾石皆陷”的功夫，所書卻沒有進境，徒費了精力，其原因首先還是衛(wèi)礫《筆陣圖》的那句話──“近代以來，多不師古，而緣情棄道”。這個“道”具體體現(xiàn)在前賢的法帖之中，所以只有“師古”才能得到它。這個“情”字含意很廣，它指一切自以為是的、不切實際的、與“師古”背道而馳的學(xué)書指導(dǎo)思想，當(dāng)然也包括盲目自恃“才氣橫溢”。所以“學(xué)而不能”并非就是天資愚鈍，或功夫未到，而是因為“不師古”。書法培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量也是非常重要的?；萆絽^(qū)成人書法欣賞分辨部首口訣形聲取形不奇怪，包...

1、書法是“學(xué)”出來的，不是“練”出來的。有人練了多年書法，很刻苦，天天寫，但是進步并不很大。而有的人學(xué)書法時間雖不很長，但進步很明顯。原因何在?與方法(或稱路子)有關(guān)。學(xué)習(xí)書法，公認的比較好方法就是堅持臨帖。提倡向傳統(tǒng)學(xué)，向古人學(xué)。書法的學(xué)問在古代字帖中幾乎都能找到。泛泛地練字不如精心臨帖。臨帖是從源頭學(xué)起**受益的辦法，也是被證明為可行的方法。為什么要臨帖?臨帖是一種訓(xùn)練。首先是練眼睛的觀察能力，即能把字的特點看準，分得出好壞，這是寫好字的前提。其次是練手的控制能力，能把帖中的字準確地模仿下來，實際上是能把你想象的形象表達出來，久而久之就會形成一種表達能力。這時，進一步的書法創(chuàng)作能力也就不...

書法天生就承擔(dān)著教化的功能，它助人向善，教人審美。甲骨文幾千年了，還在。不是因為龜甲和獸骨結(jié)實，是因為上面那些文字偉大。竹簡木片，倘若是空白的，幾十年就可以廢掉。紙呢，就更脆弱了?？墒牵驗橛辛藭?，紙壽千年，竹木簡兩千年猶新，甲骨三千年不爛。但不是所有書法都能不朽，歷史**無情，書法史更無情。它會讓相當(dāng)***的書家作品一直存在，時間越久越珍貴；但對那些欺世盜名的家伙毫不手軟，它會讓你風(fēng)光一時，也只讓你風(fēng)光一時……評價一幅書法太難了。尺子太多，標準太多，而且很容易一票否決。比如，這幅字結(jié)構(gòu)不錯，章法不錯，墨色不錯，大家怎么看都很好，但評委來了，說了一句“有點小俗啊”，然后，這作品就廢了。書法的...

蘇軾：詩詞書畫四絕東坡居士的詩文想必不用多加介紹，而他作為書法“宋四家”**，行書、楷書用筆精到而自然，就連繪畫造詣也頗高，他曾提出“詩畫本一律，天工與清新”的“文人畫”觀點，尤其擅長墨竹。王維：詩中有畫，畫中有詩王維不但有***的文學(xué)才能，而且是出色的畫家，還擅長音樂。他對自然美具有獨特而細致的感受，因而他筆下的山水景物，無論詩歌還是繪畫，都富有神韻，常常是略事渲染，便表現(xiàn)出深長悠遠的意境。王冕：愛梅的煮石山農(nóng)王冕的詩歌被認為是元代的一個高峰，而他還善畫墨梅，墨色清淡，用筆精練，自成一家。同時也擅長書法、治印。他常在自己的墨梅畫面上自題詩書并鈐印章。從他開始，中國畫形成了集詩、書、畫、印于一...

（四）撇撇分三種：平撇、斜撇、豎撇。平撇寫法：起筆重重行筆平，輕輕抬筆收出尖。斜橫寫法：起筆重重行筆斜，輕輕彎彎收出尖。豎撇寫法：起筆重重行筆直，過了中線撇出尖。（五）捺捺分兩種：斜捺和平捺。斜捺寫法：起筆輕輕行筆斜，捺腳重按歇一歇。平平向前走一截，輕輕收筆尖一些。平捺寫法：起筆重按右上行，彎彎斜下右對齊。捺腳重按歇一歇，右上收筆尖一些。（六）挑挑分兩種：平挑和斜挑。寫法：起筆重重右上行，輕輕收筆尖一些。行筆要快，平挑與水平夾角小于45度，斜挑與水平夾角大于45度。（七）折折分為：橫折、豎折、橫撇、撇點、橫折彎。橫折與豎折寫法：橫和豎畫是基礎(chǔ)，頓筆關(guān)鍵在折處。夾角大約90度，是大是小看清楚。橫...

（四）撇撇分三種：平撇、斜撇、豎撇。平撇寫法：起筆重重行筆平，輕輕抬筆收出尖。斜橫寫法：起筆重重行筆斜，輕輕彎彎收出尖。豎撇寫法：起筆重重行筆直，過了中線撇出尖。（五）捺捺分兩種：斜捺和平捺。斜捺寫法：起筆輕輕行筆斜，捺腳重按歇一歇。平平向前走一截，輕輕收筆尖一些。平捺寫法：起筆重按右上行，彎彎斜下右對齊。捺腳重按歇一歇，右上收筆尖一些。（六）挑挑分兩種：平挑和斜挑。寫法：起筆重重右上行，輕輕收筆尖一些。行筆要快，平挑與水平夾角小于45度，斜挑與水平夾角大于45度。（七）折折分為：橫折、豎折、橫撇、撇點、橫折彎。橫折與豎折寫法：橫和豎畫是基礎(chǔ)，頓筆關(guān)鍵在折處。夾角大約90度，是大是小看清楚。橫...

1、書法是“學(xué)”出來的，不是“練”出來的。有人練了多年書法，很刻苦，天天寫，但是進步并不很大。而有的人學(xué)書法時間雖不很長，但進步很明顯。原因何在?與方法(或稱路子)有關(guān)。學(xué)習(xí)書法，公認的比較好方法就是堅持臨帖。提倡向傳統(tǒng)學(xué)，向古人學(xué)。書法的學(xué)問在古代字帖中幾乎都能找到。泛泛地練字不如精心臨帖。臨帖是從源頭學(xué)起**受益的辦法，也是被證明為可行的方法。為什么要臨帖?臨帖是一種訓(xùn)練。首先是練眼睛的觀察能力，即能把字的特點看準，分得出好壞，這是寫好字的前提。其次是練手的控制能力，能把帖中的字準確地模仿下來，實際上是能把你想象的形象表達出來，久而久之就會形成一種表達能力。這時，進一步的書法創(chuàng)作能力也就不...

1、書法是“學(xué)”出來的，不是“練”出來的。有人練了多年書法，很刻苦，天天寫，但是進步并不很大。而有的人學(xué)書法時間雖不很長，但進步很明顯。原因何在?與方法(或稱路子)有關(guān)。學(xué)習(xí)書法，公認的比較好方法就是堅持臨帖。提倡向傳統(tǒng)學(xué)，向古人學(xué)。書法的學(xué)問在古代字帖中幾乎都能找到。泛泛地練字不如精心臨帖。臨帖是從源頭學(xué)起**受益的辦法，也是被證明為可行的方法。為什么要臨帖?臨帖是一種訓(xùn)練。首先是練眼睛的觀察能力，即能把字的特點看準，分得出好壞，這是寫好字的前提。其次是練手的控制能力，能把帖中的字準確地模仿下來，實際上是能把你想象的形象表達出來，久而久之就會形成一種表達能力。這時，進一步的書法創(chuàng)作能力也就不...

藝術(shù)源于生活而高于生活藝術(shù)取之于生活，高于生活。中國書畫藝術(shù)就是傳承文化的精髓。是向欣賞者傳遞**的藝術(shù)，**的精神內(nèi)涵。使人情感起伏，氣勢磅礴，魅力無限，浮想聯(lián)翩，激情萬分，享受在書畫藝術(shù)魅力之中，這就是書畫藝術(shù)的精神所在。書法的魅力之美，美在點畫，美在結(jié)構(gòu)，美在篇章神韻。書法之美是以優(yōu)美的線條，提按頓挫的筆法，流暢飛動的節(jié)奏，使書法藝術(shù)具有無聲的音樂韻律美，有形的舞蹈節(jié)奏美，使作品有很強的***力與生命力。中國畫歷史悠久，筆墨是中國畫精神**，強調(diào)“外師造化，中心得源”。要達到以形寫神，形神兼?zhèn)?，氣韻生動。它是以筆墨，線條為骨架，寫實與表意相結(jié)合，強調(diào)畫的意境與神韻。即簡潔明了，又意境深遠...

有人說，愛書法的孩子長大不會變壞。有人說，練書法的孩子成績不會太差。然而不管怎樣，看著一個癡迷白紙黑字的孩子，你會感覺心里暖暖的，仿佛感到傳承的力量。***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之一專注，專心上課認真聽講，作業(yè)認真完成，考試集中精力，這都是好學(xué)生的基本特征。只有專注，才能在課堂上充分領(lǐng)會學(xué)習(xí)要點，在考試時充分發(fā)揮所學(xué)。長期專心的學(xué)生，想成績不好都不可能。***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之二細心，細節(jié)很多小孩子，**常見的毛病就是粗心大意。加號看成減號，乘法看作除法，一眼看錯，考試全砸。而把錯題重新一做，又能做對，這幾乎是小學(xué)生的通病。而***的學(xué)生也無需什么特長，就是細心，細致，該對的題絕不錯...

觀所謂精察唐代孫過庭在其所撰《書譜》中寫道“察之者尚精”，就是說觀察一定要精細。一般說，初學(xué)者應(yīng)該把“讀”和“臨”這兩個環(huán)節(jié)同步起來。臨什么，讀什么。可按臨寫的順序，先點畫后結(jié)構(gòu)地對所要臨習(xí)的字逐個“相面”，從組成字的基本“細胞”看起。先看點畫的形態(tài)、走向、質(zhì)感和輕重，然后再看每個點畫起筆、運筆、收筆的過程。沈尹默先生在其所著的《書法論叢》中，談到對起筆的觀察時說：把身邊攜帶著的米老七帖照片，時時把玩。對于帖中“惜無索靖真跡，觀其下筆處”一語，若有領(lǐng)悟。就是他不說用筆，而說下筆，這一‘下’字，很有分寸。非如此，筆鋒就不能夠中；非如此，牽絲就不容易對頭，筆勢往來就不合。明白了這個道理，去著手隨意...

有人說，愛書法的孩子長大不會變壞。有人說，練書法的孩子成績不會太差。然而不管怎樣，看著一個癡迷白紙黑字的孩子，你會感覺心里暖暖的，仿佛感到傳承的力量。***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之一專注，專心上課認真聽講，作業(yè)認真完成，考試集中精力，這都是好學(xué)生的基本特征。只有專注，才能在課堂上充分領(lǐng)會學(xué)習(xí)要點，在考試時充分發(fā)揮所學(xué)。長期專心的學(xué)生，想成績不好都不可能。***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之二細心，細節(jié)很多小孩子，**常見的毛病就是粗心大意。加號看成減號，乘法看作除法，一眼看錯，考試全砸。而把錯題重新一做，又能做對，這幾乎是小學(xué)生的通病。而***的學(xué)生也無需什么特長，就是細心，細致，該對的題絕不錯...

從以上所論，我們可以看出：凡舍體格，凡恣肆、飄逸、大起大落者，多被認為資勝乎學(xué);凡尚體格者，凡莊嚴、厚重、平正含蓄者，多被認為學(xué)勝乎資。于是，篆、隸、楷，容易讓人感到資不及學(xué);行、草容易讓人感到資優(yōu)乎學(xué)──如果是狂草，那簡直是非天才莫屬了!這正如論畫，若工筆，往往以為學(xué)勝乎資，若寫意，尤其是大寫意，往往被認為才氣橫溢。因此，同一倪瓚之手，于畫，則資可比米芾，(董其昌曰：“迂翁畫在勝國時可稱逸品，古淡天然，米癡后一人也”。)于書，則“縱加以老彭之年，終無佳境也”。因此，以“集古字”著稱，力學(xué)不倦的米芾也被認為“力學(xué)未到”了。這樣來論資與學(xué)，當(dāng)然是很不確切的。況且我們未嘗聽說這些古人有什么智力測驗...

練字就像個篩子，不斷地篩人，先篩掉異想天開，希望不用心就能寫好的再篩去三分熱度懶惰的繼續(xù)篩掉不堅持上課，不認真完成練習(xí)的***就剩下了堅持認真的孩子成就持之以恒的態(tài)度和堅持認真做事的習(xí)慣成就一手好字成為家長口中別人家的孩子！寫好字其實不難，就三點：***、端正學(xué)習(xí)態(tài)度；第二、按老師科學(xué)的方法練習(xí)；第三、堅持努力。凡是這三個條件同時具備，字跡問題那是小菜一碟！【學(xué)】和【習(xí)】其實是完全不同的兩個含義，【學(xué)】指的是學(xué)生跟老師學(xué)，學(xué)完了不等于自己會了，只能算自己學(xué)了，要想會必須有【習(xí)】做輔助，【習(xí)】顧名思義就是反復(fù)練習(xí)，只【學(xué)】不【習(xí)】記不住，只【習(xí)】不【學(xué)】，那是瞎比劃。一筆一畫見精神，寫字寫的是態(tài)...

書法的欣賞者，收藏者，一般都是有品位的人。也有一擲千金的土豪，只買貴的不買對的。不過相比書法，這些土豪對畫更感興趣，因為，不識字也可以看懂嘛。但書法愛好者，則需要一定的門檻。**起碼，你得認識字吧，尤其是繁體字。沒準還得認識一些篆隸，草書；還得會背一些古詩文……而且，還要能分辨顏柳歐趙，還要懂一些歷史，一些文學(xué)……這樣一來，沒點學(xué)問，沒點品位怎么混！書法給世人比較大的印象，就是修身養(yǎng)性。往往越是距離書法遠的人，越愛這么說。真正練書法的，根本不在意這些，這也許就是身在福中吧。過去講修身養(yǎng)性，指的是精神層面。然而隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，寫字的時候人的心跳次數(shù)會降低，人會變得越來越沉靜，久而久之，...