冬令營(yíng)是指在冬天組織的很多人一起旅游和訓(xùn)練的活動(dòng)，可以磨練參加者的意志，訓(xùn)練參加者的野外生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系的活動(dòng)。隨著冬令營(yíng)的逐漸興起，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇在寒假把孩子送往營(yíng)地。冬令營(yíng)一般是一個(gè)單位組織（比如：學(xué)校、公司等）的。游學(xué)是冬令營(yíng)的主要組成部分。游學(xué)絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn)；走近國(guó)際化進(jìn)程，參與國(guó)際化活動(dòng)，相信為期半個(gè)月左右在國(guó)外親身體驗(yàn)風(fēng)土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)，必能為您增加些許生活的磨練。家長(zhǎng)選擇一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營(yíng)要注意什么？山東減肥冬令營(yíng)怎么收費(fèi) 說(shuō)起教育，中國(guó)的家長(zhǎng)們也是蠻拼的，鉚足勁報(bào)各種輔導(dǎo)班不說(shuō)，還花樣翻新的讓孩子游學(xué)等...

在中國(guó)，冬令營(yíng)一詞出現(xiàn)較晚，但是與“冬令營(yíng)”相似的教育形式在民間自古以來(lái)就已經(jīng)存在，從孔子率領(lǐng)弟子周游列國(guó)開(kāi)始，就非常重視人格養(yǎng)成和知識(shí)形成的重要作用。冬令營(yíng)的種類繁多，研學(xué)也算是冬令營(yíng)中的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)參加冬令營(yíng)活動(dòng)可以磨練參與者的意志，鍛煉參與者的生存技能和心理素質(zhì)，給他們自主生活的機(jī)會(huì)，在大自然中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓眼界。冬令營(yíng)的發(fā)展早在幾年前就有人做過(guò)關(guān)于冬令營(yíng)的調(diào)查，培養(yǎng)人的協(xié)作交流能力、鍛煉身體素質(zhì)是家長(zhǎng)參與冬令營(yíng)期待獲得的首要成效，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始讓自己的孩子冬令營(yíng)活動(dòng)中，因?yàn)榻Y(jié)合了冬季的特點(diǎn)，所以對(duì)于長(zhǎng)期生活在溫室里的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉自身體魄的機(jī)會(huì)。冬...

國(guó)際冬令營(yíng)分為美國(guó)冬令營(yíng)、澳洲冬令營(yíng)、英國(guó)冬令營(yíng)、歐洲冬令營(yíng)、新加波冬令營(yíng)、韓日冬令營(yíng)、加拿大冬令營(yíng)、潛能訓(xùn)練營(yíng)、學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練營(yíng)等線路。 冬令營(yíng)作用與以下問(wèn)題：1、厭學(xué)傾向大；2、叛逆情緒重；3、網(wǎng)絡(luò)迷戀狂；4、自信程度差；5、偏差傾向大；6、學(xué)習(xí)無(wú)方法；7、親子溝通難；8、做事無(wú)計(jì)劃；9、單獨(dú)觀念差；10、創(chuàng)新能力低。 “豐富人生，創(chuàng)建未來(lái)”是美國(guó)冬令營(yíng)聯(lián)合協(xié)會(huì)(American Camp Association，簡(jiǎn)稱ACA)的口號(hào)，也是冬令營(yíng)生活對(duì)美國(guó)學(xué)生影響的生動(dòng)寫照。 游學(xué)絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn)；寧夏寒假冬令營(yíng)價(jià)格在參加過(guò)冬令營(yíng)的家庭中，孩子總會(huì)格外的自...

孩童時(shí)期在旅行中的所見(jiàn)所聞，無(wú)形中讓他們學(xué)習(xí)用不同的角度看世界。孩子的好奇心很重，任何一道景色對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新東西。屋檐下的冰凌、公園里的鴿子或是博物院里的擺設(shè)品等，都能引起他們的興趣。他們會(huì)發(fā)問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，透過(guò)老師和家長(zhǎng)的回答，知不覺(jué)中便會(huì)積累生活閱歷。旅行總會(huì)遇到一些意想不到的事情，這是讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)的比較好機(jī)會(huì)。他是哭鬧了？焦慮了？還是跟大人一起想辦法？生活里也充滿了不可預(yù)知的變數(shù)，早些培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力，肯定可以幫助他們?nèi)蘸竺鎸?duì)生活的考驗(yàn)。冬令營(yíng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。安徽主題冬令營(yíng)機(jī)構(gòu)國(guó)際冬令營(yíng)是國(guó)際游學(xué)的形式之一，經(jīng)過(guò)7年的不斷改進(jìn)從較初的國(guó)外學(xué)習(xí)體驗(yàn)逐漸發(fā)展到如今的家庭寄宿，全...

說(shuō)起教育，中國(guó)的家長(zhǎng)們也是蠻拼的，鉚足勁報(bào)各種輔導(dǎo)班不說(shuō)，還花樣翻新的讓孩子游學(xué)等，希望讓孩子學(xué)會(huì)更自主，眼界更開(kāi)闊。記者了解到，除了傳統(tǒng)的夏/冬令營(yíng)外，一種將旅游、親子互動(dòng)和生活體驗(yàn)整合在一起，滿足復(fù)合式需求的“營(yíng)地教育”模式正在悄然流行。 解惑:何為營(yíng)地教育：美國(guó)營(yíng)地協(xié)會(huì)給出的定義是“一種在戶外以團(tuán)隊(duì)生活為形式，并能夠達(dá)到創(chuàng)造性、娛樂(lè)性和教育意義的持續(xù)體驗(yàn)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)以及自然環(huán)境的熏陶幫助每一位營(yíng)員達(dá)到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長(zhǎng)”。 參加冬令營(yíng)，不僅可以讓孩子在營(yíng)地中鍛煉自己的身體，還可以讓孩子的身心得以釋放。天津好習(xí)慣培養(yǎng)冬令營(yíng)機(jī)構(gòu)獨(dú)生子女。放寒假后，沒(méi)有了同學(xué)...

智育是早期教育的中心，對(duì)少兒進(jìn)行智育培養(yǎng)，除了傳授知識(shí)外，還包括智力的開(kāi)發(fā)。 當(dāng)孩子會(huì)坐以后，要讓孩子適當(dāng)?shù)刈?，這樣有利于孩子手眼協(xié)調(diào)地活動(dòng)，讓孩子辨認(rèn)各種顏色和事物，經(jīng)常用優(yōu)美的樂(lè)曲和歌聲鍛煉孩子的聽(tīng)力。1到3歲的少兒，要注意孩子的模仿能力和求知欲望，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)，提供多種玩具，以提高孩子的想象力。孩子到4至7歲時(shí)，要經(jīng)常同孩子一同散步，邊走、邊講，要經(jīng)常講故事。而且要開(kāi)始讓孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)和學(xué)習(xí)繪畫、唱歌、跳舞等。開(kāi)營(yíng)期間，家長(zhǎng)可以電話聯(lián)系孩子嗎？湖北青少年冬令營(yíng)哪家好教育**建議，家長(zhǎng)選擇一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營(yíng)要注意什么？教育意義：冬夏令營(yíng)是一種學(xué)生修學(xué)旅游活動(dòng)，不是純粹的...

據(jù)了解，每年大約有600萬(wàn)美國(guó)孩子將奔赴散布在全國(guó)各地的上萬(wàn)個(gè)營(yíng)地，也正因?yàn)槿绱耍绹?guó)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力都比較強(qiáng)、想象力豐富、創(chuàng)造力強(qiáng)。冬令營(yíng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。與應(yīng)試教育相比，接受素質(zhì)教育以及參加各種豐富多彩冬令營(yíng)的孩子，都更幸福快樂(lè)。冬令營(yíng)的孩子們聚在一起，同吃同住，真誠(chéng)互動(dòng)，這無(wú)疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的比較好場(chǎng)所。教育回歸的本質(zhì)：是將孩子內(nèi)心的熱愛(ài)引發(fā)出來(lái)，讓孩子能在學(xué)習(xí)中感覺(jué)到快樂(lè)。而有一種教學(xué)，能讓孩子體驗(yàn)到真正的成長(zhǎng)，它以寓教于樂(lè)的形式，讓孩子在學(xué)校和家庭教育之外，獲得一種全新的生活體驗(yàn)，它就是冬令營(yíng)。參加冬令營(yíng)有什么作用高校冬令營(yíng)是什么？福建教育冬令營(yíng)我們到底該不該讓孩子參加冬...

每年大約有600萬(wàn)美國(guó)孩子將奔赴散布在全國(guó)各地的上萬(wàn)個(gè)營(yíng)地。也正因?yàn)槿绱?，美?guó)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力都比較強(qiáng)。意林從事教育研究的邢總表示，吸引冬令營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合意林的特點(diǎn)，讓意林的冬令營(yíng)達(dá)到“游學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力”的目標(biāo)。 國(guó)內(nèi)外孩子差別大，忽視參營(yíng)是根源,國(guó)外學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦強(qiáng)，想象力豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)。而國(guó)內(nèi)孩子正相反，更遭的是不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡上網(wǎng)、玩游戲世紀(jì)明德的教育部原司長(zhǎng)王文湛說(shuō)，中國(guó)的教育缺失的就是方法。導(dǎo)致學(xué)得太累太苦、不快樂(lè)，沒(méi)有良好人際關(guān)系，與家長(zhǎng)、老師甚至同學(xué)的關(guān)系都很冷淡。而這些問(wèn)題光靠學(xué)校是不行的，國(guó)外借鑒的經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)孩子參營(yíng)，在參營(yíng)的實(shí)踐中，將這些問(wèn)題一一解開(kāi)，讓孩...

無(wú)論何種營(yíng)地形式，它們共同的特點(diǎn)是體驗(yàn)式學(xué)，通過(guò)富有創(chuàng)造性的營(yíng)會(huì)活動(dòng)，讓孩子“有目的地玩”和“深度探索自己”。近幾年，國(guó)內(nèi)也有不少機(jī)構(gòu)開(kāi)始推出營(yíng)地教育類產(chǎn)品。目前市場(chǎng)上該類產(chǎn)品大致有兩個(gè)方向，一類是技能提升類，另一類則偏向心智成長(zhǎng)方面。前者設(shè)計(jì)思路相對(duì)要容易一些，比較受歡迎的是體育類的項(xiàng)目，如滑雪、帆船，還有較為熱門的軍shi主題及科技類項(xiàng)目；后者的設(shè)計(jì)思路更復(fù)雜，要通過(guò)不同的活動(dòng)提升多方面的品質(zhì)，比如財(cái)商、創(chuàng)造性思維。冬夏令營(yíng)是一種學(xué)生修學(xué)旅游活動(dòng)，不是純粹的觀光旅游。安徽兒童冬令營(yíng)方案 國(guó)際冬令營(yíng)： 寄宿家庭：住在寄宿家庭期間，早晚兩餐是和寄宿家庭一起吃。根據(jù)情況，上課期間可...

每年大約有600萬(wàn)美國(guó)孩子將奔赴散布在全國(guó)各地的上萬(wàn)個(gè)營(yíng)地。也正因?yàn)槿绱?，美?guó)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力都比較強(qiáng)。意林從事教育研究的邢總表示，吸引冬令營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合意林的特點(diǎn)，讓意林的冬令營(yíng)達(dá)到“游學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力”的目標(biāo)。 國(guó)內(nèi)外孩子差別大，忽視參營(yíng)是根源,國(guó)外學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦強(qiáng)，想象力豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)。而國(guó)內(nèi)孩子正相反，更遭的是不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡上網(wǎng)、玩游戲世紀(jì)明德的教育部原司長(zhǎng)王文湛說(shuō)，中國(guó)的教育缺失的就是方法。導(dǎo)致學(xué)得太累太苦、不快樂(lè)，沒(méi)有良好人際關(guān)系，與家長(zhǎng)、老師甚至同學(xué)的關(guān)系都很冷淡。而這些問(wèn)題光靠學(xué)校是不行的，國(guó)外借鑒的經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)孩子參營(yíng)，在參營(yíng)的實(shí)踐中，將這些問(wèn)題一一解開(kāi)，讓孩...

冬令營(yíng)的意義在于讓孩子們提前學(xué)會(huì)如何和陌生的同學(xué)在短時(shí)間之內(nèi)去建立出良好的友誼，有些冬令營(yíng)是采用五天四夜的管理，在這5天4夜里，孩子們沒(méi)有父母可以依靠，需要自己照顧自己的衣食起居；在家每個(gè)孩子都是小公主、小王子，全家人哄著，但在營(yíng)期，所有孩子都基本上是同一個(gè)年紀(jì)，所以孩子們會(huì)在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)分享。也是一種學(xué)校課本里學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。像今年就有一個(gè)“設(shè)計(jì)思維引導(dǎo)”的冬令營(yíng)和“滑雪”的冬令營(yíng)。參加冬令營(yíng)，不僅可以讓孩子在營(yíng)地中鍛煉自己的身體，還可以讓孩子的身心得以釋放。陜西寒假冬令營(yíng)哪家專業(yè)教育**建議，家長(zhǎng)選擇一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營(yíng)要注意什么？重視孩子的興趣點(diǎn)：雖然在決定是否參加冬夏令營(yíng)活...

在參加過(guò)冬令營(yíng)的家庭中，孩子總會(huì)格外的自信，格外的充滿活力，他們?cè)敢忾L(zhǎng)時(shí)間去接觸新奇的事物，也愿意自主自主的學(xué)習(xí)知識(shí)?？墒蔷烤故菫槭裁茨?？原因就來(lái)源于，冬令營(yíng)采用鼓勵(lì)式成長(zhǎng)，它讓孩子有容錯(cuò)性，讓孩子不怕出錯(cuò)會(huì)被嘲笑，甚至?xí)回?zé)怪，可是營(yíng)地卻不會(huì)，它甚至可以鼓勵(lì)孩子犯錯(cuò)，因?yàn)橹挥蟹高^(guò)錯(cuò)，孩子才會(huì)認(rèn)識(shí)到這件事情的不同性，才會(huì)理解如何正確去做這件事情。而冬令營(yíng)也讓孩子在離開(kāi)家庭的臂彎下，可以自主自主的去思考問(wèn)題，自主堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)新鮮事物，慢慢變得自信……孩子也將認(rèn)識(shí)到新的朋友，也可以在交流的過(guò)程中，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，不僅如此，在營(yíng)地中，孩子也會(huì)跟隨著團(tuán)隊(duì)一塊并肩作戰(zhàn)，一塊感受共贏的快樂(lè)。開(kāi)營(yíng)期間...

游學(xué)絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn)；走近國(guó)際化進(jìn)程，參與國(guó)際化活動(dòng)，相信為期半個(gè)月左右在國(guó)外親身體驗(yàn)風(fēng)土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)，必能為您增加些許生活的磨練，提高您的自主自主能力；為您人生旅途上增添一筆無(wú)形的財(cái)富，增長(zhǎng)您的閱歷和見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)您全球化角度的思維習(xí)慣；留給您一份終生難忘的記憶，充分感受人與自然和睦共處的無(wú)盡樂(lè)趣。 ”通過(guò)冬令營(yíng)組織的各種學(xué)習(xí)和觀光活動(dòng)，讓孩子感受濃濃的異國(guó)文化以及自然風(fēng)光，同時(shí)還能讓孩子置身于地道的英語(yǔ)環(huán)境中，強(qiáng)化他們實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，擴(kuò)展生活視野。開(kāi)營(yíng)期間，孩子生病了怎么解決？重慶親子冬令營(yíng)機(jī)構(gòu)冬令營(yíng)是指在冬天組織的很多人一起旅游和訓(xùn)練的...

孩童時(shí)期在旅行中的所見(jiàn)所聞，無(wú)形中讓他們學(xué)習(xí)用不同的角度看世界。孩子的好奇心很重，任何一道景色對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新東西。屋檐下的冰凌、公園里的鴿子或是博物院里的擺設(shè)品等，都能引起他們的興趣。他們會(huì)發(fā)問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，透過(guò)老師和家長(zhǎng)的回答，知不覺(jué)中便會(huì)積累生活閱歷。旅行總會(huì)遇到一些意想不到的事情，這是讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)的比較好機(jī)會(huì)。他是哭鬧了？焦慮了？還是跟大人一起想辦法？生活里也充滿了不可預(yù)知的變數(shù)，早些培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力，肯定可以幫助他們?nèi)蘸竺鎸?duì)生活的考驗(yàn)。冬令營(yíng)是可以鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系的活動(dòng)。黑龍江野外求生冬令營(yíng)推薦據(jù)了解，每年大約有600萬(wàn)美國(guó)孩子將奔赴散布在全國(guó)各地的上萬(wàn)個(gè)營(yíng)地，也正因?yàn)槿绱?..

選擇冬夏令營(yíng)不是越便宜越好，當(dāng)然也不是越昂貴越有意義。關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。讓孩子參加冬夏令營(yíng)活動(dòng)不是去觀光旅游，不是去比吃什么樣的風(fēng)味，不是去比住幾星級(jí)的酒店，而是要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否多方位的體驗(yàn)到主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng)，能否從中學(xué)習(xí)、體會(huì)到孩子成長(zhǎng)中所需要的素質(zhì)。要看主辦單位是否將主要經(jīng)費(fèi)和精力用在孩子們的素質(zhì)教育方面了。如果教育意義突出，費(fèi)用適當(dāng)高于常規(guī)旅游冬夏令營(yíng)現(xiàn)象是正常的，是可以接受的。0冬令營(yíng)它以寓教于樂(lè)的形式，讓孩子在學(xué)校和家庭教育之外，獲得一種全新的生活體驗(yàn)。江蘇好習(xí)慣培養(yǎng)冬令營(yíng)多少錢參加冬令營(yíng)，不僅可以讓孩子在營(yíng)地中鍛煉自己的身體，還可以...

從牽手到放手，從放手到放心。家長(zhǎng)是帶領(lǐng)孩子成長(zhǎng)較根本的力量。幸福家庭1+1，家長(zhǎng)和孩子共學(xué)共成長(zhǎng)?！皩W(xué)”與“習(xí)”雙線并行，“立德修身”與“藝術(shù)技能”兩大板塊，“好樂(lè)美”理念貫穿始終，豐富的課程讓孩子動(dòng)靜結(jié)合，文武雙修，德藝雙長(zhǎng)。童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，讓孩子走穩(wěn)、走好每一步。新年假期，孩子們不當(dāng)“低頭族”，與伙伴們玩點(diǎn)不一樣的游戲吧！小游戲，大智慧。精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)游戲，融入了“責(zé)任”“合作”“堅(jiān)持”“勇敢”等諸多正能量元素，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谛χ兴?、玩中悟。教育，不只在課堂……冬夏令營(yíng)作為孩子多方面提高自身素質(zhì)一種很好的方式。山東學(xué)生冬令營(yíng)機(jī)構(gòu)參加冬令營(yíng)，不僅可以讓孩子在營(yíng)地中鍛煉自己的身體，還...

開(kāi)營(yíng)期間，孩子生病了怎么解決？冬令營(yíng)配備隨營(yíng)醫(yī)生。如果孩子們有感冒、發(fā)燒、磕碰等情況，隨營(yíng)醫(yī)生將初步檢查、緊急處理。同時(shí)，將聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)說(shuō)明孩子情況，并遵循家長(zhǎng)意愿，看是否送到就近的醫(yī)院檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，再做相應(yīng)措施。如留營(yíng)觀察，將與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，匯報(bào)孩子情況。此外，老師們密切關(guān)注孩子的身心健康，例如：留意孩子的情緒，定時(shí)測(cè)量體溫，提醒多喝水、晨起如廁等。不知道孩子是否可以堅(jiān)持下來(lái)。開(kāi)營(yíng)期間，家長(zhǎng)可以來(lái)看孩子嗎？作為封閉式冬令營(yíng)，為保證學(xué)習(xí)成長(zhǎng)效果，我們不建議家長(zhǎng)開(kāi)營(yíng)期間來(lái)看孩子。孩子在一個(gè)平和的環(huán)境里自然會(huì)靜下心來(lái)，和老師、同學(xué)們一起體驗(yàn)生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如有特殊情況，請(qǐng)先電話聯(lián)系執(zhí)行營(yíng)長(zhǎng)...

國(guó)際冬令營(yíng)分為美國(guó)冬令營(yíng)、澳洲冬令營(yíng)、英國(guó)冬令營(yíng)、歐洲冬令營(yíng)、新加波冬令營(yíng)、韓日冬令營(yíng)、加拿大冬令營(yíng)、潛能訓(xùn)練營(yíng)、學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練營(yíng)等線路。 冬令營(yíng)作用與以下問(wèn)題：1、厭學(xué)傾向大；2、叛逆情緒重；3、網(wǎng)絡(luò)迷戀狂；4、自信程度差；5、偏差傾向大；6、學(xué)習(xí)無(wú)方法；7、親子溝通難；8、做事無(wú)計(jì)劃；9、單獨(dú)觀念差；10、創(chuàng)新能力低。 “豐富人生，創(chuàng)建未來(lái)”是美國(guó)冬令營(yíng)聯(lián)合協(xié)會(huì)(American Camp Association，簡(jiǎn)稱ACA)的口號(hào)，也是冬令營(yíng)生活對(duì)美國(guó)學(xué)生影響的生動(dòng)寫照。 參加冬令營(yíng)有什么作用？江蘇學(xué)生冬令營(yíng)多少錢冬夏令營(yíng)作為孩子多方面提高自身素質(zhì)一種很好的方式，一定要結(jié)合...

冬令營(yíng)的意義在于讓孩子們提前學(xué)會(huì)如何和陌生的同學(xué)在短時(shí)間之內(nèi)去建立出良好的友誼，有些冬令營(yíng)是采用五天四夜的管理，在這5天4夜里，孩子們沒(méi)有父母可以依靠，需要自己照顧自己的衣食起居；在家每個(gè)孩子都是小公主、小王子，全家人哄著，但在營(yíng)期，所有孩子都基本上是同一個(gè)年紀(jì)，所以孩子們會(huì)在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)分享。也是一種學(xué)校課本里學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。像今年就有一個(gè)“設(shè)計(jì)思維引導(dǎo)”的冬令營(yíng)和“滑雪”的冬令營(yíng)。冬令營(yíng)配備隨營(yíng)醫(yī)生。海南學(xué)生冬令營(yíng)營(yíng)地打造孩子們的“快樂(lè)大本營(yíng)”。冬令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)生活的體驗(yàn)開(kāi)放式的教學(xué)快樂(lè)。冬令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，...

冬令營(yíng)是指在冬天組織的很多人一起旅游和訓(xùn)練的活動(dòng)，可以磨練參加者的意志，訓(xùn)練參加者的野外生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系的活動(dòng)。隨著冬令營(yíng)的逐漸興起，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇在寒假把孩子送往營(yíng)地。冬令營(yíng)一般是一個(gè)單位組織（比如：學(xué)校、公司等）的。游學(xué)是冬令營(yíng)的主要組成部分。游學(xué)絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn)；走近國(guó)際化進(jìn)程，參與國(guó)際化活動(dòng)，相信為期半個(gè)月左右在國(guó)外親身體驗(yàn)風(fēng)土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)，必能為您增加些許生活的磨練。冬夏令營(yíng)作為孩子多方面提高自身素質(zhì)一種很好的方式。廣西好習(xí)慣培養(yǎng)冬令營(yíng)價(jià)格在中國(guó)，冬令營(yíng)一詞出現(xiàn)較晚，但是與“冬令營(yíng)”相似的教育形式在民間自古以來(lái)...

我們到底該不該讓孩子參加冬令營(yíng)呢？1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力和一般戶外活動(dòng)不同的是，冬令營(yíng)是集中于營(yíng)地的密集型團(tuán)體活動(dòng)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)間的合作要求更加緊密，對(duì)于不善于交流的孩子來(lái)說(shuō)是非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，可以打破孩子相對(duì)封閉的個(gè)人世界，讓孩子真正融入到社會(huì)理論的活動(dòng)中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。2.提升能力，超越自我孩子們通過(guò)參加冬令營(yíng)的活動(dòng)不僅拓展了知識(shí)面，了解到很多在室內(nèi)看不到、學(xué)不到的東西，而且還培養(yǎng)了自身的邏輯思維能力，形成用于探索、求知的個(gè)人性格，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展有很好的幫助作用。3.人格行為的塑造冬令營(yíng)拒絕了傳統(tǒng)教育的生硬灌輸，讓孩子獲得體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)快樂(lè)，青少年都處于人格塑造的關(guān)鍵時(shí)期，這種潛移默...

在上海奉賢區(qū)樹(shù)修教育培訓(xùn)中心冬令營(yíng)短短數(shù)天，讓孩子懂得管理自己，約束自己，為良好的生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！身著綠軍裝，穿梭在上海的街頭商場(chǎng)，內(nèi)心小小的驕傲。從此以后不再是一個(gè)“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的小皇帝，小公主。熙熙攘攘的都市，他們知道將手中的商品以怎樣的價(jià)格，用什么方式推銷給陌生人，他們敢主動(dòng)開(kāi)口與路人交談嗎？生存挑戰(zhàn)不是簡(jiǎn)單的求生，而是對(duì)孩子自身規(guī)劃、財(cái)物管理、職業(yè)體驗(yàn)等多維度的挑戰(zhàn)。選擇冬夏令營(yíng)時(shí)一定要選擇有組織操作學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)。北京足球冬令營(yíng)基地國(guó)際冬令營(yíng)是國(guó)際游學(xué)的形式之一，經(jīng)過(guò)7年的不斷改進(jìn)從較初的國(guó)外學(xué)習(xí)體驗(yàn)逐漸發(fā)展到如今的家庭寄宿，全真課堂體驗(yàn)，海外游學(xué)拓展等...

開(kāi)營(yíng)期間，孩子生病了怎么解決？冬令營(yíng)配備隨營(yíng)醫(yī)生。如果孩子們有感冒、發(fā)燒、磕碰等情況，隨營(yíng)醫(yī)生將初步檢查、緊急處理。同時(shí)，將聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)說(shuō)明孩子情況，并遵循家長(zhǎng)意愿，看是否送到就近的醫(yī)院檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，再做相應(yīng)措施。如留營(yíng)觀察，將與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，匯報(bào)孩子情況。此外，老師們密切關(guān)注孩子的身心健康，例如：留意孩子的情緒，定時(shí)測(cè)量體溫，提醒多喝水、晨起如廁等。不知道孩子是否可以堅(jiān)持下來(lái)。開(kāi)營(yíng)期間，家長(zhǎng)可以來(lái)看孩子嗎？作為封閉式冬令營(yíng)，為保證學(xué)習(xí)成長(zhǎng)效果，我們不建議家長(zhǎng)開(kāi)營(yíng)期間來(lái)看孩子。孩子在一個(gè)平和的環(huán)境里自然會(huì)靜下心來(lái)，和老師、同學(xué)們一起體驗(yàn)生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如有特殊情況，請(qǐng)先電話聯(lián)系執(zhí)行營(yíng)長(zhǎng)...

近年來(lái)，冬令營(yíng)的課程設(shè)計(jì)日益完善，開(kāi)始進(jìn)入專業(yè)化的運(yùn)作階段。參與冬令營(yíng)組織管理的工作人員，都逐一開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)資質(zhì)的培訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)管理的整體質(zhì)量；此外冬令營(yíng)活動(dòng)逐漸契合青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡、不同年級(jí)、不同性別的青少年，在設(shè)計(jì)和安排活動(dòng)時(shí)都會(huì)注意內(nèi)容的差異性，畢竟不同的文化背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷都有著不同的教育方式，才能將冬令營(yíng)活動(dòng)的意義達(dá)到效果。 冬令營(yíng)作用與以下問(wèn)題：1、厭學(xué)傾向大；2、叛逆情緒重；3、網(wǎng)絡(luò)迷戀狂；4、自信程度差；5、偏差傾向大；6、學(xué)習(xí)無(wú)方法；7、親子溝通難；8、做事無(wú)計(jì)劃；9、自主觀念差；10、創(chuàng)新能力低。 冬令營(yíng)實(shí)行家族制，為孩子們創(chuàng)造多種獲得成就感體驗(yàn)的...

參加冬令營(yíng)，不僅可以讓孩子在營(yíng)地中鍛煉自己的身體，還可以讓孩子的身心得以釋放，讓孩子真正近距離的接觸到自然與社會(huì)，讓孩子在實(shí)踐的過(guò)程中獲得知識(shí)，獲得開(kāi)心，實(shí)現(xiàn)真正的寓教于樂(lè)。讓孩子在寒假釋放天性，來(lái)一次真正的社會(huì)實(shí)踐課，讓孩子與自然交個(gè)朋友，讓孩子與特別的知識(shí)來(lái)個(gè)碰面，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓孩子豐富自己的業(yè)余時(shí)間，讓孩子真正懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子來(lái)一次冬令營(yíng)吧！實(shí)現(xiàn)孩子真正快樂(lè)的自然課堂之旅~作為封閉式冬令營(yíng)，為保證學(xué)習(xí)成長(zhǎng)效果，我們不建議家長(zhǎng)開(kāi)營(yíng)期間來(lái)看孩子。上海游玩冬令營(yíng)營(yíng)地 參加冬令營(yíng)有什么作用高校冬令營(yíng)是什么？ 參加冬令營(yíng)有很多好處，在部分冬令營(yíng)中表現(xiàn)優(yōu)異的考生，對(duì)...

冬夏令營(yíng)作為孩子多方面提高自身素質(zhì)一種很好的方式，一定要結(jié)合孩子的興趣，不能光讓孩子學(xué)習(xí)，也不能單純的游玩。教育**建議，家長(zhǎng)選擇一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營(yíng)要注意什么？安全：安全問(wèn)題是家長(zhǎng)考慮的頭等大事。首先，在選擇冬夏令營(yíng)時(shí)一定要選擇有組織操作學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)?；顒?dòng)的組織過(guò)程中必須安排經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)考核的專職輔導(dǎo)老師，還應(yīng)設(shè)有專業(yè)的總領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。其次，冬夏令營(yíng)活動(dòng)的住宿營(yíng)地比較好是全封閉式管理，應(yīng)設(shè)有醫(yī)務(wù)室，比較好還配備專職教官進(jìn)行安全保衛(wèi)。與應(yīng)試教育相比，接受素質(zhì)教育以及參加各種豐富多彩冬令營(yíng)的孩子，都更幸?？鞓?lè)。遼寧青少年冬令營(yíng)方案游學(xué)絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn)；走近國(guó)際化進(jìn)程...

在中國(guó)，冬令營(yíng)一詞出現(xiàn)較晚，但是與“冬令營(yíng)”相似的教育形式在民間自古以來(lái)就已經(jīng)存在，從孔子率領(lǐng)弟子周游列國(guó)開(kāi)始，就非常重視人格養(yǎng)成和知識(shí)形成的重要作用。冬令營(yíng)的種類繁多，研學(xué)也算是冬令營(yíng)中的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)參加冬令營(yíng)活動(dòng)可以磨練參與者的意志，鍛煉參與者的生存技能和心理素質(zhì)，給他們自主生活的機(jī)會(huì)，在大自然中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓眼界。冬令營(yíng)的發(fā)展早在幾年前就有人做過(guò)關(guān)于冬令營(yíng)的調(diào)查，培養(yǎng)人的協(xié)作交流能力、鍛煉身體素質(zhì)是家長(zhǎng)參與冬令營(yíng)期待獲得的首要成效，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始讓自己的孩子冬令營(yíng)活動(dòng)中，因?yàn)榻Y(jié)合了冬季的特點(diǎn)，所以對(duì)于長(zhǎng)期生活在溫室里的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉自身體魄的機(jī)會(huì)。孩...

不管是心智提升類還是技能提升類，營(yíng)地教育有兩個(gè)元素是很必要的：一是能夠提供不太相同于平時(shí)的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷，學(xué)生能夠收獲原來(lái)沒(méi)有的成長(zhǎng)；二是一定要有相對(duì)封閉的集體生活，小伙伴們要一起吃，一起住，一起解決困難。在集體生活中暴露出自己真實(shí)的一面。 相關(guān)**表示，不管選擇什么樣的營(yíng)地教育項(xiàng)目，首先要認(rèn)準(zhǔn)的是營(yíng)地教育的本質(zhì)是教育課程而非旅游產(chǎn)品?！澳欠N單純考慮旅游路線、住宿、景點(diǎn)的只是旅游產(chǎn)品，不是教育課程。”參加冬令營(yíng)后，孩子們能提高動(dòng)手能力，體諒父母，學(xué)會(huì)主動(dòng)為家庭分擔(dān)。黑龍江學(xué)生冬令營(yíng)機(jī)構(gòu) 參加冬令營(yíng)有什么作用高校冬令營(yíng)是什么？ 參加冬令營(yíng)有很多好處，在部分冬令營(yíng)中表現(xiàn)優(yōu)異的考生，對(duì)強(qiáng)基...

開(kāi)營(yíng)期間，孩子生病了怎么解決？冬令營(yíng)配備隨營(yíng)醫(yī)生。如果孩子們有感冒、發(fā)燒、磕碰等情況，隨營(yíng)醫(yī)生將初步檢查、緊急處理。同時(shí)，將聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)說(shuō)明孩子情況，并遵循家長(zhǎng)意愿，看是否送到就近的醫(yī)院檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，再做相應(yīng)措施。如留營(yíng)觀察，將與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，匯報(bào)孩子情況。此外，老師們密切關(guān)注孩子的身心健康，例如：留意孩子的情緒，定時(shí)測(cè)量體溫，提醒多喝水、晨起如廁等。不知道孩子是否可以堅(jiān)持下來(lái)。開(kāi)營(yíng)期間，家長(zhǎng)可以來(lái)看孩子嗎？作為封閉式冬令營(yíng)，為保證學(xué)習(xí)成長(zhǎng)效果，我們不建議家長(zhǎng)開(kāi)營(yíng)期間來(lái)看孩子。孩子在一個(gè)平和的環(huán)境里自然會(huì)靜下心來(lái)，和老師、同學(xué)們一起體驗(yàn)生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如有特殊情況，請(qǐng)先電話聯(lián)系執(zhí)行營(yíng)長(zhǎng)...

參加冬令營(yíng)有什么作用高校冬令營(yíng)是什么？ 參加冬令營(yíng)有很多好處，在部分冬令營(yíng)中表現(xiàn)優(yōu)異的考生，對(duì)強(qiáng)基、綜評(píng)等特殊招生影響深遠(yuǎn)。還能夠提前感受高校選拔，為特殊招生積累經(jīng)驗(yàn)，提前了解大學(xué)專業(yè)信息，為志愿選擇作指導(dǎo)?！皡⒓佣顮I(yíng)究竟有什么作用?”是考生和家長(zhǎng)較為關(guān)心的問(wèn)題之一。 與夏令營(yíng)類似，冬令營(yíng)-般是高校為選拔優(yōu)良新生而開(kāi)展的活動(dòng)。 冬令營(yíng)的作用，對(duì)強(qiáng)基、綜評(píng)等特殊招生的作用雖然目前大多數(shù)高校并未明確冬令營(yíng)對(duì)后續(xù)招生的影響，但從歷年情況來(lái)看，在部分冬令營(yíng)中表現(xiàn)優(yōu)異的考生，對(duì)強(qiáng)基、綜評(píng)等特殊招生影響深遠(yuǎn)。 我們到底該不該讓孩子參加冬令營(yíng)呢？江蘇親子冬令營(yíng)哪家好 國(guó)際冬令營(yíng)...