2?？紝W(xué)校選擇：根據(jù)學(xué)生文化課成績(jī)、專(zhuān)業(yè)成績(jī)、外語(yǔ)小分、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)科目結(jié)合百余所所高校錄取原則（錄取原則：文化專(zhuān)業(yè)側(cè)重不同，考試科目不同，單科要求不同），為每位學(xué)生量身打造報(bào)考學(xué)校名單，避免報(bào)考盲目、批次單一、與自身情況不符等報(bào)考錯(cuò)誤。3?？伎键c(diǎn)有專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)報(bào)名、安排住宿、聯(lián)系交通、紀(jì)律檢查等服務(wù)。我們踏實(shí)教學(xué)，嚴(yán)格管理，靠口碑招生，靠實(shí)干出成績(jī)，我們有不足，但我們很真實(shí)，我們很努力。期待與您攜手上尚，共創(chuàng)佳績(jī)！甚至到動(dòng)物園觀看，都能加強(qiáng)對(duì)畫(huà)作內(nèi)容的表現(xiàn)欲望及構(gòu)成概念。然后，以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的描繪。“想一想，大象的頭和長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子像什么形狀?圓形還是長(zhǎng)...

畫(huà)室校舍面積500多平方米，封閉式管理。內(nèi)設(shè)畫(huà)室、辦公室、活動(dòng)室、洗衣間、畫(huà)材超市、宿舍、值班室等設(shè)施，為學(xué)生解除一切后顧之憂(yōu)，為淄博市美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)象征畫(huà)室之一。本畫(huà)室聘請(qǐng)藝術(shù)院校教授、全國(guó)美術(shù)藝考名師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)授課，專(zhuān)職教師都具備15年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，并出版多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)美術(shù)高考教學(xué)書(shū)籍，面向全國(guó)發(fā)行。是一家專(zhuān)門(mén)從事高考美術(shù)培訓(xùn)及其美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)培訓(xùn)的校外美術(shù)類(lèi)素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。畫(huà)室秉承“近精微至廣大踏實(shí)地存高遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，以獨(dú)特的教學(xué)體制，負(fù)責(zé)的教學(xué)精神，為全國(guó)各大美術(shù)院校輸送了近千名優(yōu)秀人才。淄博上尚畫(huà)室具有強(qiáng)大的師資力量，校長(zhǎng)親臨教學(xué)教學(xué)指導(dǎo)。前列美院及重點(diǎn)大學(xué)的教員具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和...

【四大能力培養(yǎng)】藝術(shù)修養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)思維拓展綜合能力【專(zhuān)業(yè)的課程教材】【豐富的教學(xué)內(nèi)容】素描：學(xué)會(huì)掌握素描的形體造型，比例，以及明暗的空間、體積表達(dá)色彩：掌握色彩的基本調(diào)色原理，光源與冷暖色的關(guān)系，以及對(duì)畫(huà)面整體色調(diào)的把控速寫(xiě)：輔助提高造型能力，提升繪畫(huà)的熟練度和對(duì)形體的概括【明晰的教學(xué)目標(biāo)】形體比例、嚴(yán)謹(jǐn)度和準(zhǔn)確度幫助學(xué)生掌握科學(xué)的觀察方法和概括能力幫助學(xué)生打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)功底幫助學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)美術(shù)有更深層次的認(rèn)知素描進(jìn)階：幾何——人物頭像色彩進(jìn)階：簡(jiǎn)單靜物——復(fù)雜靜物速寫(xiě)進(jìn)階：?jiǎn)稳恕嗳恕舅拇竽芰ε囵B(yǎng)】造型能力：素描基礎(chǔ)能力的一種，是我們先期學(xué)習(xí)素描比較重要的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)實(shí)能力：通過(guò)所學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)...

明暗的變化可以表現(xiàn)物體的光影效果，對(duì)比的運(yùn)用可以突出畫(huà)面中的重點(diǎn)，飽和度的調(diào)整可以營(yíng)造不同的氛圍和情緒。繪畫(huà)中表現(xiàn)三維空間的重要方法，可以使畫(huà)面更具立體感。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，要注意物體的遠(yuǎn)近和大小的變化。遠(yuǎn)處的物體會(huì)比較小，近處的物體會(huì)比較大，這樣可以營(yíng)造出深度和空間感。此外，要注重細(xì)節(jié)的處理。細(xì)節(jié)是畫(huà)面中的重要組成部分，它可以表現(xiàn)物體的細(xì)膩和質(zhì)感。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，要仔細(xì)觀察物體的細(xì)節(jié)，盡量還原物體的形態(tài)和紋理等。可以使用不同的畫(huà)筆和畫(huà)法來(lái)表現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)效果，如使用細(xì)筆刷描繪細(xì)膩的紋理，使用粗筆刷描繪粗糙的表面。淄博上尚畫(huà)室以其獨(dú)特且具備設(shè)計(jì)韻味的體系。藝考美術(shù)繪畫(huà)班內(nèi)畫(huà)，是我國(guó)一種特有的傳統(tǒng)工藝，它的產(chǎn)生...

陰影則可以用來(lái)表現(xiàn)物體的光影效果和立體感，通過(guò)明暗、漸變等手法來(lái)營(yíng)造物體的質(zhì)感和空間感。再次，素描具有應(yīng)用領(lǐng)域。素描作為一種基礎(chǔ)技法，應(yīng)用于繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、建筑、工藝品等領(lǐng)域。在繪畫(huà)領(lǐng)域，素描可以作為藝術(shù)作品，也可以作為其他繪畫(huà)作品的起稿和構(gòu)圖參考。在設(shè)計(jì)和建筑領(lǐng)域，素描可以用來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思和方案，幫助設(shè)計(jì)師和建筑師進(jìn)行創(chuàng)作和溝通。在工藝品領(lǐng)域，素描可以用來(lái)設(shè)計(jì)和制作雕塑、陶瓷、珠寶等作品。素描具有重要的藝術(shù)價(jià)值。素描作為一種表現(xiàn)技法，可以通過(guò)線(xiàn)條和陰影的運(yùn)用來(lái)表達(dá)藝術(shù)家的思想、情感和審美觀點(diǎn)。素描可以在簡(jiǎn)約中展現(xiàn)出物體的形態(tài)美和結(jié)構(gòu)美，通過(guò)線(xiàn)條的變化和陰影的渲染來(lái)營(yíng)造出獨(dú)特的藝術(shù)效果。淄博上尚文...

也就沒(méi)法提出針對(duì)性的修改建議。素描培訓(xùn)班美術(shù)培訓(xùn)多少錢(qián)？那咱們一起來(lái)看看吧！一、純藝術(shù)類(lèi)純藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括雕塑(雕塑藝術(shù)、景觀雕塑、公共藝術(shù)、陶瓷藝術(shù)等)、繪畫(huà)(如中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)、綜合繪畫(huà)、水彩、公共藝術(shù)、插畫(huà)、漆畫(huà)等)、美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育、藝術(shù)教育、美術(shù)理論與批評(píng)、藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)與拍賣(mài)、鑒定與修復(fù)、書(shū)法與篆刻、市場(chǎng)管理等)等；此類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求考生對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)充分掌握，選擇這類(lèi)的考生在理論知識(shí)上就要下功夫準(zhǔn)備了。二、設(shè)計(jì)類(lèi)服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)、鞋靴設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、現(xiàn)代手工藝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、印刷包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)...

秦漢王朝是中國(guó)早期歷史建立的集權(quán)制大國(guó)，疆域遼闊，國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，絲綢之路溝通著中外藝術(shù)交流，繪畫(huà)藝術(shù)空前發(fā)展與繁榮。尤其是漢代盛行厚葬之風(fēng)，其墓室壁畫(huà)、畫(huà)像磚、畫(huà)像石，以及隨葬帛畫(huà)，生動(dòng)塑造了現(xiàn)實(shí)、歷史、神話(huà)人物形象，具有動(dòng)態(tài)性、情節(jié)性，在反映現(xiàn)實(shí)生活方面取得了重大成就。其畫(huà)風(fēng)往往氣魄宏大，筆勢(shì)流動(dòng)，既有粗獷豪放，又有細(xì)密瑰麗，內(nèi)容豐富博雜，形式多姿多彩。魏晉南北朝時(shí)期，戰(zhàn)斗頻仍，民生疾苦，但是繪畫(huà)仍取得了較大的發(fā)展，苦難給佛教提供了傳播的土壤，佛教美術(shù)勃然興起。如新疆克孜爾石窟，甘肅麥積山石窟，敦煌莫高窟都保存了大量的該時(shí)期壁畫(huà)，藝術(shù)造詣極高。由于上層社會(huì)對(duì)繪事的愛(ài)好和參與，除了工匠，還涌現(xiàn)出一...

高度概括成幾何化的形態(tài)，人物的刻畫(huà)雖少了個(gè)性，但增添了永恒性。所以當(dāng)我們?nèi)グ屠璧牟嫉聽(tīng)柌┪镳^時(shí)，所給予我們的雕塑形式的宏偉、力度、建筑感、永恒感的享受是主要的。羅丹的另一位學(xué)生馬約爾更是徹底放棄了以往雕塑表現(xiàn)的經(jīng)典事件和文學(xué)題材的模式，一直就做他的胖女人體，始終不渝?？磻T了羅丹的浪漫主義躁動(dòng)之后，馬約爾更加追求古典主義的單純與寧?kù)o。馬約爾的型與布德?tīng)柕南啾冗M(jìn)一步簡(jiǎn)化，更加講究型的單純與膨脹，在雕塑語(yǔ)言的彰顯中，馬約爾所塑對(duì)象完全是一般性的，或者說(shuō)是共性的。那些年，幸福的歡呼凝聚成一張張笑臉在我們的回憶中。難忘的是，晚會(huì)放肆的激情，寫(xiě)生揮灑的隨性寫(xiě)意，外出燒烤的快樂(lè)展示，還有那送別時(shí)不舍得留戀時(shí)...

淄博上尚畫(huà)室這就是一個(gè)畫(huà)室。一個(gè)自認(rèn)為努力的并針對(duì)中高考美術(shù)校外素質(zhì)特長(zhǎng)培訓(xùn)的畫(huà)室。一個(gè)對(duì)你負(fù)責(zé)任的畫(huà)室。一個(gè)成績(jī)真實(shí)可靠的畫(huà)室。2018年27人，聯(lián)考過(guò)線(xiàn)人數(shù)25人，本年度聯(lián)考加入速寫(xiě)考試科目。本年度聯(lián)考比較高成績(jī)268分。素描靜物比較高成績(jī)94分，色彩比較高成績(jī)91分，速寫(xiě)比較高成績(jī)98分。本畫(huà)室畫(huà)室整體平均分237。66分2017年28人，聯(lián)考過(guò)線(xiàn)27人，聯(lián)考比較高成績(jī)283分（袁熙宇就讀于淄博中學(xué)考取華中師范大學(xué)本年度淄博中學(xué)聯(lián)考首名），本年度素描比較高成績(jī)144分，色彩比較高成績(jī)。2016年參加考試人數(shù)共31人，本科以上29人。260分以上11人270以上3人，280分以上1人?？偡?..

也就沒(méi)法提出針對(duì)性的修改建議。素描培訓(xùn)班美術(shù)培訓(xùn)多少錢(qián)？那咱們一起來(lái)看看吧！一、純藝術(shù)類(lèi)純藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括雕塑(雕塑藝術(shù)、景觀雕塑、公共藝術(shù)、陶瓷藝術(shù)等)、繪畫(huà)(如中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)、綜合繪畫(huà)、水彩、公共藝術(shù)、插畫(huà)、漆畫(huà)等)、美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育、藝術(shù)教育、美術(shù)理論與批評(píng)、藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)與拍賣(mài)、鑒定與修復(fù)、書(shū)法與篆刻、市場(chǎng)管理等)等；此類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求考生對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)充分掌握，選擇這類(lèi)的考生在理論知識(shí)上就要下功夫準(zhǔn)備了。二、設(shè)計(jì)類(lèi)服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)、鞋靴設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、現(xiàn)代手工藝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、印刷包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)...

其中尤以冀派內(nèi)畫(huà)水平極高、規(guī)模極大、發(fā)展快、影響大，不久前已入選國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，冀派內(nèi)畫(huà)的發(fā)源地--河北衡水，還被文化部命名為"中國(guó)內(nèi)畫(huà)之鄉(xiāng)"。清光緒十六年，北京的內(nèi)畫(huà)鼻煙壺工藝傳到了琉璃之鄉(xiāng)--山東博山。畫(huà)師畢榮九利用本地生產(chǎn)的高級(jí)琉璃水晶料做壺坯，開(kāi)始制作琉璃內(nèi)畫(huà)鼻煙壺，成為博山內(nèi)畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)始人和我國(guó)內(nèi)畫(huà)史上的一代名師。內(nèi)畫(huà)毛筆的發(fā)明，是內(nèi)畫(huà)藝術(shù)史上一個(gè)重要的里程碑。內(nèi)畫(huà)毛筆與原來(lái)的竹筆比較，有著極大的優(yōu)越性。使用起來(lái)得心應(yīng)手、宜書(shū)宜畫(huà)，極大豐富了內(nèi)畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)力，又提高了效率。在此基礎(chǔ)上，內(nèi)畫(huà)藝術(shù)家們，創(chuàng)作了《水滸108將》《清明上河圖》《紅樓夢(mèng)》《洛陽(yáng)興殿圖》《百子圖》《百...

了解形體的結(jié)構(gòu)、比例、構(gòu)圖等基本知識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)審美的素質(zhì)，提高觀察鑒賞、認(rèn)識(shí)水平均有特殊而重要的意義。學(xué)習(xí)素描要有科學(xué)的訓(xùn)練方法，應(yīng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由初級(jí)到高級(jí)，由易到難。在平常練習(xí)中將臨摹、寫(xiě)生結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)正確的表現(xiàn)方法，反復(fù)練習(xí)實(shí)踐。畫(huà)室教學(xué)設(shè)備齊全，校舍面積500多平方米，封閉式管理。內(nèi)設(shè)畫(huà)室、辦公室、活動(dòng)室、洗衣間、畫(huà)材超市、宿舍、值班室等設(shè)施，為學(xué)生解除一切后顧之憂(yōu)，為淄博市美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)象征畫(huà)室之一。本畫(huà)室聘請(qǐng)藝術(shù)院校教授、全國(guó)美術(shù)藝考名師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)授課，專(zhuān)職教師都具備15年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，并出版多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)美術(shù)高考教學(xué)書(shū)籍，面向全國(guó)發(fā)行。是一家專(zhuān)門(mén)從事高考美術(shù)培訓(xùn)及其美術(shù)基礎(chǔ)教...

須應(yīng)用合適的包裝材料、容器以及量身定做的技術(shù)保護(hù)措施,起到防霉、防震、防腐、防潮的功能。藝術(shù)品包裝發(fā)展到今,已經(jīng)成為涉及物理、化學(xué)、機(jī)械學(xué)、自動(dòng)控制學(xué)等多學(xué)科的綜合性科學(xué),各種新材料、新技術(shù)被應(yīng)用到藝術(shù)品的包裝運(yùn)輸領(lǐng)域。藝術(shù)品的包裝藝術(shù)品包裝的基本功能就是保護(hù)藝術(shù)品,美術(shù)展覽藝術(shù)品按包裝大致分為:紙質(zhì)類(lèi)國(guó)畫(huà)、書(shū)法、油畫(huà)作品;織繡類(lèi)紡織品;三維立體類(lèi)藝術(shù)品,主要包括金屬、石刻、木刻類(lèi)雕塑作品。它們的包裝保護(hù)方法各有不同,以下簡(jiǎn)要介紹幾種藝術(shù)品包裝的方法。紙質(zhì)類(lèi)書(shū)畫(huà)及油畫(huà)作品的包裝紙質(zhì)類(lèi)藝術(shù)品主要包括:書(shū)法、國(guó)畫(huà)、素描、攝影作品。一般采用畫(huà)筒式包裝或包袱式的包裝,畫(huà)套外采用堅(jiān)固耐久的粗布,內(nèi)層多采...

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，因?yàn)槊佬g(shù)本身就是一門(mén)技能。但是很多成都家長(zhǎng)面對(duì)眾多的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一時(shí)之間不知道如何選擇，畢竟?jié)M大街都是良莠不齊的機(jī)構(gòu)。那么，判斷一家美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好有什么好的建議嗎？一、目前市場(chǎng)上的美術(shù)培訓(xùn)存在哪些問(wèn)題美術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的主要產(chǎn)品是服務(wù)。要正視美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的不足和特殊性，國(guó)內(nèi)美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)與其他服務(wù)行業(yè)面臨的問(wèn)題有許多相似之處，但也有其自身的特點(diǎn)。究其原因，創(chuàng)設(shè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門(mén)檻很低，隨便一個(gè)學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的人找個(gè)地方，招收點(diǎn)學(xué)生就可以創(chuàng)辦機(jī)構(gòu)了；根本不懂藝術(shù)，這類(lèi)人不會(huì)有把藝術(shù)教育本身做好的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，完全是按照商業(yè)手段來(lái)經(jīng)營(yíng)藝術(shù)教育。二、關(guān)于家長(zhǎng)選擇美術(shù)培訓(xùn)課程...

淄博上尚畫(huà)室具有強(qiáng)大的師資力量，校長(zhǎng)親臨教學(xué)教學(xué)指導(dǎo)。前列美院及重點(diǎn)大學(xué)的教員具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和極強(qiáng)的責(zé)任心。專(zhuān)門(mén)的課題小組能夠及時(shí)針對(duì)歷年的藝術(shù)高考趨勢(shì)制定合理規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃，精確把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而在有限的時(shí)間內(nèi)取得比較高的效率。教學(xué)宗旨--學(xué)員在上尙的日子里會(huì)了解到每天需要超越的原來(lái)就是自己。--學(xué)習(xí)氛圍緊張，嚴(yán)肅而又活潑熱，讓學(xué)生始終保持一種新鮮的熱情。--精品小組授課，教師嚴(yán)格詼諧，至親而有嚴(yán)謹(jǐn)。--教學(xué)硬件：電子投影一體機(jī)、實(shí)物投影儀、畫(huà)冊(cè)、DV、數(shù)字投影機(jī)、電腦等先進(jìn)的電子教學(xué)設(shè)備--課程豐富條例，努力不讓學(xué)員偏科，多面均衡。--擁有多年經(jīng)驗(yàn)的教師，同時(shí)讓學(xué)員提前了解和接收大...

中國(guó)工藝美術(shù)在形式和內(nèi)涵上都與現(xiàn)代社會(huì)文化及人們豐富多變的審美心態(tài)息息相關(guān)，在品類(lèi)的繁多、風(fēng)格的多變、技藝的精良等方面都是前所未有的。它們一方面構(gòu)建著現(xiàn)代社會(huì)的生活環(huán)境，另一方面又不斷地影響和更新著人們的精神追求和審美觀念。中國(guó)美術(shù)大約產(chǎn)生在史前時(shí)代。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，不演化出雕塑、繪畫(huà)、工藝造型等門(mén)類(lèi)，還形成了不同于西方美術(shù)的獨(dú)特傳統(tǒng)與體系。中國(guó)的工藝美術(shù)有著悠久的歷史。原始社會(huì)新石器時(shí)期的陶器，可以說(shuō)是早的工藝美術(shù)品。此后，商周的青銅器，戰(zhàn)國(guó)的漆器，漢唐的絲織品，宋朝的刺繡，明清的景泰藍(lán)和瓷器等，都是極其精美、名貴的工藝品。中國(guó)傳統(tǒng)的工藝美術(shù)，制作精美，技藝高超，不但具有鮮明的民族風(fēng)格和...

高度概括成幾何化的形態(tài)，人物的刻畫(huà)雖少了個(gè)性，但增添了永恒性。所以當(dāng)我們?nèi)グ屠璧牟嫉聽(tīng)柌┪镳^時(shí)，所給予我們的雕塑形式的宏偉、力度、建筑感、永恒感的享受是主要的。羅丹的另一位學(xué)生馬約爾更是徹底放棄了以往雕塑表現(xiàn)的經(jīng)典事件和文學(xué)題材的模式，一直就做他的胖女人體，始終不渝。看慣了羅丹的浪漫主義躁動(dòng)之后，馬約爾更加追求古典主義的單純與寧?kù)o。馬約爾的型與布德?tīng)柕南啾冗M(jìn)一步簡(jiǎn)化，更加講究型的單純與膨脹，在雕塑語(yǔ)言的彰顯中，馬約爾所塑對(duì)象完全是一般性的，或者說(shuō)是共性的。那些年，幸福的歡呼凝聚成一張張笑臉在我們的回憶中。難忘的是，晚會(huì)放肆的激情，寫(xiě)生揮灑的隨性寫(xiě)意，外出燒烤的快樂(lè)展示，還有那送別時(shí)不舍得留戀時(shí)...

那些年，幸福的歡呼凝聚成一張張笑臉在我們的回憶中。難忘的是，晚會(huì)放肆的激情，寫(xiě)生揮灑的隨性寫(xiě)意，外出燒烤的快樂(lè)展示，還有那送別時(shí)不舍得留戀時(shí)光。時(shí)光飛逝，滄海桑田，這些回憶卻一-直陪伴著我們，鼓舞著我們，激勵(lì)著我們?？酀械母侍?，讓人倍感溫馨，求學(xué)的艱苦之路，我們總能在需要的時(shí)候送上甜蜜，或晚會(huì)，或?qū)懮?，或燒烤，或是失落時(shí)溫暖的關(guān)懷!在通往夢(mèng)想的旅途中，我們帶著家人般的呵護(hù)，與你一起成長(zhǎng)，未來(lái)在這里有了明確的方向，相信我們，意志在這里升華，夢(mèng)想在這里實(shí)現(xiàn)!我們擁有了500多平米的教學(xué)場(chǎng)地,我們堅(jiān)信“近精微.至廣大.踏實(shí)地.存高遠(yuǎn)”。我們擁有十年的美術(shù)高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我們擁有畢業(yè)于美院的明星教師團(tuán)...

不少工藝制品也成為后人研究古代文明發(fā)展史的珍貴文物資料。其次，由于歷史和地理原因，古代兩河流域工藝美術(shù)在某些方面形成了與古埃及相近似的風(fēng)格。近似點(diǎn)體現(xiàn)在如下幾方面：首先，工藝美術(shù)的風(fēng)格基本保持著原始的傳統(tǒng)；其次，在各類(lèi)工藝美術(shù)創(chuàng)作的形式法則與技法上的表現(xiàn)都比較程式化；再次，類(lèi)似古埃及的“正身側(cè)面律”或“側(cè)面正神律”的表現(xiàn)形式在各種工藝制品的裝飾中較為普遍應(yīng)用。第三，兩河流域工藝美術(shù)作品更多地注重人們現(xiàn)世生活的表現(xiàn)。這不反映在各類(lèi)工藝制品的功用和造型上，也在大量裝飾紋樣內(nèi)容中得以體現(xiàn)。比如現(xiàn)實(shí)中的爭(zhēng)戰(zhàn)、狩獵、勞作等情節(jié)的表現(xiàn)。表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活這一點(diǎn)跟古代埃及有區(qū)別。而古代埃及人更加注重來(lái)世。另外一個(gè)...

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，因?yàn)槊佬g(shù)本身就是一門(mén)技能。但是很多成都家長(zhǎng)面對(duì)眾多的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一時(shí)之間不知道如何選擇，畢竟?jié)M大街都是良莠不齊的機(jī)構(gòu)。那么，判斷一家美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好有什么好的建議嗎？一、目前市場(chǎng)上的美術(shù)培訓(xùn)存在哪些問(wèn)題美術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的主要產(chǎn)品是服務(wù)。要正視美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的不足和特殊性，國(guó)內(nèi)美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)與其他服務(wù)行業(yè)面臨的問(wèn)題有許多相似之處，但也有其自身的特點(diǎn)。究其原因，創(chuàng)設(shè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門(mén)檻很低，隨便一個(gè)學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的人找個(gè)地方，招收點(diǎn)學(xué)生就可以創(chuàng)辦機(jī)構(gòu)了；根本不懂藝術(shù)，這類(lèi)人不會(huì)有把藝術(shù)教育本身做好的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，完全是按照商業(yè)手段來(lái)經(jīng)營(yíng)藝術(shù)教育。二、關(guān)于家長(zhǎng)選擇美術(shù)培訓(xùn)課程...

本領(lǐng)域技術(shù)人員提供了一種便于組裝的工藝美術(shù)畫(huà)板，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：本實(shí)用新型的目的在于提供一種便于組裝的工藝美術(shù)畫(huà)板，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種便于組裝的工藝美術(shù)畫(huà)板，包括底座機(jī)構(gòu)，底座機(jī)構(gòu)上端的支架機(jī)構(gòu)，底座機(jī)構(gòu)與支架機(jī)構(gòu)之間的支撐機(jī)構(gòu)，所述底座機(jī)構(gòu)的左右兩端設(shè)有護(hù)板，所述護(hù)板的前端設(shè)有前擋板，且前擋板與左右兩端的護(hù)板插配連接，所述護(hù)板的后端插配連接有后擋板，所述護(hù)板的前端并且前擋板的后端插配有方形板，所述后擋板的上端面的左右兩端開(kāi)設(shè)有型槽；所述支架機(jī)構(gòu)的左右兩端設(shè)有支架桿，且支架桿的下端與前擋板相插配，所述支...

來(lái)表現(xiàn)客觀物象的形體結(jié)構(gòu)，陰陽(yáng)向背結(jié)合;并運(yùn)用虛實(shí)疏密結(jié)合和"留白"等手法來(lái)取得巧妙的構(gòu)圖效果。中國(guó)畫(huà)的空間處理也比較自由靈活，即可以用"以大觀小"法，畫(huà)重山疊嶂;也可以用"走馬看山"法，畫(huà)長(zhǎng)江萬(wàn)里。中國(guó)畫(huà)物別講示"形神兼?zhèn)?"氣韻生動(dòng)"，不但主張要"外師造化"，中國(guó)畫(huà)在畫(huà)面上還題寫(xiě)詩(shī)文，加蓋印章，將詩(shī)文、書(shū)法、篆刻融為一體。按世界性文化藝術(shù)進(jìn)程，中國(guó)繪畫(huà)廣義地包涵傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)和現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)兩大畫(huà)種，既狹義地相互。也有廣義地與西方美術(shù)融合融匯，其主要表現(xiàn)為藝術(shù)構(gòu)思和圖畫(huà)寓意的明顯不同。油畫(huà)油畫(huà)是西洋畫(huà)的主要畫(huà)種。以易于油劑(亞麻仁油、核桃油等)調(diào)和顏料，在亞麻布，紙板或木板上進(jìn)行制作的一個(gè)畫(huà)種。作...

須應(yīng)用合適的包裝材料、容器以及量身定做的技術(shù)保護(hù)措施,起到防霉、防震、防腐、防潮的功能。藝術(shù)品包裝發(fā)展到今,已經(jīng)成為涉及物理、化學(xué)、機(jī)械學(xué)、自動(dòng)控制學(xué)等多學(xué)科的綜合性科學(xué),各種新材料、新技術(shù)被應(yīng)用到藝術(shù)品的包裝運(yùn)輸領(lǐng)域。藝術(shù)品的包裝藝術(shù)品包裝的基本功能就是保護(hù)藝術(shù)品,美術(shù)展覽藝術(shù)品按包裝大致分為:紙質(zhì)類(lèi)國(guó)畫(huà)、書(shū)法、油畫(huà)作品;織繡類(lèi)紡織品;三維立體類(lèi)藝術(shù)品,主要包括金屬、石刻、木刻類(lèi)雕塑作品。它們的包裝保護(hù)方法各有不同,以下簡(jiǎn)要介紹幾種藝術(shù)品包裝的方法。紙質(zhì)類(lèi)書(shū)畫(huà)及油畫(huà)作品的包裝紙質(zhì)類(lèi)藝術(shù)品主要包括:書(shū)法、國(guó)畫(huà)、素描、攝影作品。一般采用畫(huà)筒式包裝或包袱式的包裝,畫(huà)套外采用堅(jiān)固耐久的粗布,內(nèi)層多采...

素描是美術(shù)的一種形式，屬繪畫(huà)的范疇。概括地說(shuō)，素描就是使用簡(jiǎn)單的工具，如毛筆、鋼筆、鉛筆、木炭筆在紙或布面等材料上塑造物體形象的繪畫(huà)。它是借助單色的線(xiàn)條和明暗色塊概括地、藝術(shù)地表現(xiàn)物象的一種樸素的描繪方法。人類(lèi)原始社會(huì)中晚期的洞穴壁畫(huà)就是用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、單一的顏色描繪了許多動(dòng)物圖案，這些人類(lèi)早的繪畫(huà)遺跡可以說(shuō)就是早的素描，它是人類(lèi)童年時(shí)期美術(shù)活動(dòng)的見(jiàn)證隨著歷史的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，人們的審美觀念越來(lái)越多樣化，素描這種古老的造型藝術(shù)在表現(xiàn)工具、材料、技法等方面也得到不斷的豐富和發(fā)展，除了傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法，還出現(xiàn)了表現(xiàn)性素描、抽象性素描等多種表現(xiàn)形式。素描研究的對(duì)象是物象的形體結(jié)構(gòu)、比例和明暗，以及如何...

淄博上尚畫(huà)室具有強(qiáng)大的師資力量，校長(zhǎng)親臨教學(xué)教學(xué)指導(dǎo)。前列美院及重點(diǎn)大學(xué)的教員具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和極強(qiáng)的責(zé)任心。專(zhuān)門(mén)的課題小組能夠及時(shí)針對(duì)歷年的藝術(shù)高考趨勢(shì)制定合理規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃，精確把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而在有限的時(shí)間內(nèi)取得比較高的效率。教學(xué)宗旨--學(xué)員在上尙的日子里會(huì)了解到每天需要超越的原來(lái)就是自己。--學(xué)習(xí)氛圍緊張，嚴(yán)肅而又活潑熱，讓學(xué)生始終保持一種新鮮的熱情。--精品小組授課，教師嚴(yán)格詼諧，至親而有嚴(yán)謹(jǐn)。--教學(xué)硬件：電子投影一體機(jī)、實(shí)物投影儀、畫(huà)冊(cè)、DV、數(shù)字投影機(jī)、電腦等先進(jìn)的電子教學(xué)設(shè)備--課程豐富條例，努力不讓學(xué)員偏科，多面均衡。--擁有多年經(jīng)驗(yàn)的教師，同時(shí)讓學(xué)員提前了解和接收大...

復(fù)鉤的目的是加重質(zhì)感和濃淡的變化，使物象顯得更有神采。白描是用線(xiàn)條、用墨線(xiàn)濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)、輕重、剛?cè)?、曲直的表現(xiàn)技法。在白描畫(huà)中，線(xiàn)條的優(yōu)劣是一幅畫(huà)成敗的主要關(guān)鍵。白描畫(huà)運(yùn)筆宜以中鋒為主，用筆的壓度和速度要均勻，鉤出的筆線(xiàn)要有"外柔內(nèi)剛"的效果，力量要涵蓄在內(nèi)。弗里達(dá)無(wú)論對(duì)于弗里達(dá)還是米開(kāi)朗基羅，美術(shù)繪畫(huà)都是他們挑戰(zhàn)命運(yùn)以及自我實(shí)現(xiàn)的方式“痛苦沒(méi)有盡頭，它有具體的形式。有時(shí)，它是物質(zhì)方面的凌虐，比如災(zāi)難、疾病、命運(yùn)多舛、人類(lèi)的惡意。有時(shí)，它藏在人的內(nèi)心?！狈▏?guó)有名文豪羅曼?羅蘭在《名人傳》中說(shuō)。前一種痛苦，墨西哥傳奇女畫(huà)家弗里達(dá)?卡羅可謂嘗盡了。死亡的陰影，幾乎籠罩了她的一生――六歲時(shí)患上小...

來(lái)表現(xiàn)客觀物象的形體結(jié)構(gòu)，陰陽(yáng)向背結(jié)合;并運(yùn)用虛實(shí)疏密結(jié)合和"留白"等手法來(lái)取得巧妙的構(gòu)圖效果。中國(guó)畫(huà)的空間處理也比較自由靈活，即可以用"以大觀小"法，畫(huà)重山疊嶂;也可以用"走馬看山"法，畫(huà)長(zhǎng)江萬(wàn)里。中國(guó)畫(huà)物別講示"形神兼?zhèn)?"氣韻生動(dòng)"，不但主張要"外師造化"，中國(guó)畫(huà)在畫(huà)面上還題寫(xiě)詩(shī)文，加蓋印章，將詩(shī)文、書(shū)法、篆刻融為一體。按世界性文化藝術(shù)進(jìn)程，中國(guó)繪畫(huà)廣義地包涵傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)和現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)兩大畫(huà)種，既狹義地相互。也有廣義地與西方美術(shù)融合融匯，其主要表現(xiàn)為藝術(shù)構(gòu)思和圖畫(huà)寓意的明顯不同。油畫(huà)油畫(huà)是西洋畫(huà)的主要畫(huà)種。以易于油劑(亞麻仁油、核桃油等)調(diào)和顏料，在亞麻布，紙板或木板上進(jìn)行制作的一個(gè)畫(huà)種。作...

那些年，幸福的歡呼凝聚成一張張笑臉在我們的回憶中。難忘的是，晚會(huì)放肆的激情，寫(xiě)生揮灑的隨性寫(xiě)意，外出燒烤的快樂(lè)展示，還有那送別時(shí)不舍得留戀時(shí)光。時(shí)光飛逝，滄海桑田，這些回憶卻一-直陪伴著我們，鼓舞著我們，激勵(lì)著我們?？酀械母侍?，讓人倍感溫馨，求學(xué)的艱苦之路，我們總能在需要的時(shí)候送上甜蜜，或晚會(huì)，或?qū)懮?，或燒烤，或是失落時(shí)溫暖的關(guān)懷!在通往夢(mèng)想的旅途中，我們帶著家人般的呵護(hù)，與你一起成長(zhǎng)，未來(lái)在這里有了明確的方向，相信我們，意志在這里升華，夢(mèng)想在這里實(shí)現(xiàn)!我們擁有了500多平米的教學(xué)場(chǎng)地,我們堅(jiān)信“近精微.至廣大.踏實(shí)地.存高遠(yuǎn)”。我們擁有十年的美術(shù)高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我們擁有畢業(yè)于美院的明星教師團(tuán)...

我們擁有了500多平米的教學(xué)場(chǎng)地,我們堅(jiān)信“近精微.至廣大.踏實(shí)地.存高遠(yuǎn)”。我們擁有十年的美術(shù)高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我們擁有畢業(yè)于美院的明星教師團(tuán)隊(duì)，我們用行動(dòng)將上尚打造成實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)想的殿堂。十年的鑄就和洗禮，鑄就了現(xiàn)在的淄博上尚畫(huà)室，十年的拼搏和堅(jiān)持定將上尚灌溉成茁壯的大樹(shù)，現(xiàn)在這顆樹(shù)用她的輝煌和成績(jī)來(lái)證明她的用心經(jīng)營(yíng)，她足以為你遮擋追求夢(mèng)想路途中的的風(fēng)風(fēng)雨雨。她以科學(xué)的管理模式，-流的師資力量，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度為各大高校輸送了大量的人才;她以實(shí)際行動(dòng)貫徹著“秉持以學(xué)為先，倡導(dǎo)以平和為本，提倡教學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念。時(shí)光飛逝，滄海桑田，這些回憶卻一-直陪伴著我們，鼓舞著我們，激勵(lì)著我們?？酀械母侍?，讓人...

它包括了人物速寫(xiě)、動(dòng)物速寫(xiě)、動(dòng)態(tài)速寫(xiě)、道具速寫(xiě)、風(fēng)景速寫(xiě)等諸多速寫(xiě)的表現(xiàn)形式。場(chǎng)景速寫(xiě)的表現(xiàn)方法也囊括了所有速寫(xiě)的表現(xiàn)技術(shù)。授課形式：教學(xué)形式多樣化，材料豐富，根據(jù)幼兒自身特點(diǎn)因材施教，從幼兒的興趣出發(fā)，挖掘幼兒潛能、激發(fā)靈感，從而達(dá)到掌握技能、增長(zhǎng)能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)的目的.重要；教學(xué)重點(diǎn)本階段美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)在于引導(dǎo)孩子如何觀察事物的特點(diǎn)、盡量準(zhǔn)確地表現(xiàn)事物特點(diǎn)。階段含義本階段孩子在年齡上接近青春期，逐漸有了自己的獨(dú)特想法。在繪畫(huà)能力上又具備了較強(qiáng)的基礎(chǔ)，基本能夠把自己的創(chuàng)意表達(dá)出來(lái)；教學(xué)重點(diǎn)本階段美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)在于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)大師繪畫(huà)作品，了解各個(gè)時(shí)期大師的一些知識(shí)。進(jìn)行各種創(chuàng)造性思維以及如...