全國智能營銷數字營銷學科教育

    新聞學、廣告學、傳播學、傳播與策劃、網絡新聞與傳播、市場營銷、電子商務、工商企業(yè)管理等相關專業(yè)）進行配套創(chuàng)新型實訓載體搭建。此外，在進行相關學科教學實踐輔助的基礎上，珍島在院?；ヂ摼W品牌宣傳、線上招生、專業(yè)人才培養(yǎng)ixi就業(yè)通路搭建、院校社會化營銷服務基地建設等層面都實現了強力支撐。此外，珍島集團面向示范院校已***開展獎學金（獎教金）計劃、學生職業(yè)素質拓展訓練計劃、院校學生專業(yè)技能競賽指導計劃，合作成果申報輔助計劃等，通過一系列創(chuàng)新產教融合配套實踐，***提升院校學科建設內涵，擴大學校學科建設影響力。珍島數字廣告?zhèn)髅铰殬I(yè)教育創(chuàng)新產教融合服務方案[來源于實踐]：珍島基于超8萬家企業(yè)在數字廣告?zhèn)髅綘I銷領域的實踐及技術應用沉淀，已完成向院校育訓結合的實訓基地轉化；[高于實踐]：珍島院校服務方案，技術載體定位“MarketingforceAI-SaaS”**賦能，在課程配套、雙師培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等領域將為現代化職業(yè)教育輸出更為廣闊的想象空間。[接受實踐檢驗]：珍島與院校雙方通力合作下。應用型為基本特色，注重將數字化時代的必備營銷知識與***實用的實戰(zhàn)營銷能力相結合而組 織的教材匯編工作。全國智能營銷數字營銷學科教育

    包括但不限于市場營銷、電子商務、現代服務、經貿管理等相關院系；?真實性項目方案載體環(huán)境均為“真實數據和實景應用”，載體可實現“7x24”小時實時更新，與市場企業(yè)***的應用環(huán)境保持高頻同步；?實踐性真實營銷業(yè)務邏輯，實訓系統(tǒng)源自支持過近7萬企業(yè)的智能營銷業(yè)務操作實務，既全部保留了原企業(yè)營銷實際作業(yè)系統(tǒng)的全鏈條模擬業(yè)務邏輯，適應新形勢下的智能營銷需求，又擴展了滿足實訓需要的教學管理模塊；?閉環(huán)性項目方案的閉環(huán)設計，基于智能營銷實訓平臺、數字威客企業(yè)服務對接平臺（工學交替）、實*就業(yè)區(qū)域化撮合平臺、創(chuàng)業(yè)孵化支撐等方案設計，保障產教融合的落地實踐具備極高的多維價值產出；?自傳播實訓系統(tǒng)同時可設置專屬推廣賬號，幫助學校各院系進行線上招生推廣，進行互聯網全網傳播引流；?同步教學提供自培訓線上支持，系統(tǒng)通過提供線上的實際操作教育視頻課件培訓（實時更新），***的幫助學生進行智能營銷的xuexi和實踐。啟動智能營銷12大作業(yè)場景基于在商業(yè)客戶市場超8萬家企業(yè)用戶的積累，智能營銷云平臺持續(xù)規(guī)?；瘧脤嵺`沉淀，輸出到院校服務領域。

    實驗室環(huán)境），實現教學優(yōu)化、高水平人才培養(yǎng)ixi就業(yè)撮合通道、院校社會化企業(yè)服務基地、科研落地以及大學生創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)項目扶持等***閉環(huán)服務支撐。珍島技術團隊經過國內各類院校的實地調研，結合院校廣告?zhèn)鞑ヮ悓W科教育現狀以及企業(yè)市場的實務細節(jié)，將全網數字廣告?zhèn)鞑嵺`場景有機劃分為12大作業(yè)場景，聚焦“培訓結果和技能型塑造”，結合實景、實操、實訓的**訓練模型，完成“智能廣告?zhèn)鞑ヮI域的培訓內容增值設計”，可面向院校完整輸出。深化校企合作推進產教融合張蓬提到：“目前，整體教育培訓市場在廣告營銷、電商層面的培訓內容設計相對單薄，培訓內容的時效性偏弱，以“實時全網跨平臺生態(tài)運營”為**的智能廣告?zhèn)鞑ヅ嘤栿w系是珍島一直努力推進的。珍島目前的全場景Marketingforce賦能模型，將企業(yè)市場與院校服務實現了完美嫁接。珍島的多維服務市場聯動運營模型，將在校企合作、產學研等領域打開新的視野和創(chuàng)新共贏通道?！被谠谏虡I(yè)客戶市場超8萬家企業(yè)用戶的積累，珍島在SaaS智能營銷云平臺持續(xù)的規(guī)模化應用實踐沉淀與提煉，輸出到院校服務領域，面向各類院校廣告?zhèn)鞑ンw系。

    10月18日，由全國傳媒職業(yè)技術教育聯 盟主辦，南寧職業(yè)技術學院承辦的全國傳媒職業(yè)技術教育聯 盟理事會第二次全體會議在南寧職業(yè)技術學院盛大召開，全國傳媒職業(yè)技術教育聯 盟成員單位及相關**、老師、企業(yè)**共同出席會議。珍島集團作為副理事單位參加此次大會，并在會議論壇上發(fā)表主題演講。本次會議以“資源共享協(xié)同發(fā)展”為主題，以深入貫徹落實國家關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的政策為目標，以期通過活動進一步促進高職院校傳媒廣告專業(yè)、專業(yè)領域服務機構之間的交流與合作，共同探討傳媒職業(yè)技術教育的有效路徑，縱深推進專業(yè)**建設與發(fā)展，為國家經濟發(fā)展提供人才支撐服務。珍島集團副總裁張蓬出席活動，并現場圍繞“數字廣告?zhèn)鞑ヂ殬I(yè)教育產教融合服務創(chuàng)新”，進行主題演講，并與與會院校領導老師及**就珍島智能數字廣告?zhèn)鞑ギa教融合創(chuàng)新服務方案的構建與應用情況進行現場交流與分享。生態(tài)數字技術驅動智能傳媒實訓載體塑造高品專業(yè)人才隨著全球經濟快速發(fā)展以及中國消費市場地位日漸提升，國際品牌和國內品牌的廣告投放力度不斷加大，廣告行業(yè)進入空前活躍期，市場規(guī)模持續(xù)擴大。同時，伴隨互聯網及移動互聯網的發(fā)展。有效實現院校培訓教育與企業(yè)實際崗位標準之間的“零差距”通道。

來源：洞察網當代營銷大師菲利普·科特勒將營銷分為了***的。營銷，營銷，營銷、文化性和精神性的營銷，也是價值驅動的營銷。2015年在東京召開的世界營銷峰會上，科特勒升級了營銷，其**是企業(yè)將營銷的中心轉移到如何與消費者積極互動、尊重消費者作為“主體”的價值觀，讓消費者更多地參與到營銷價值的創(chuàng)造中來。營銷，隨著移動互聯網以及新的傳播技術的出現，客戶能夠更加容易的接觸到所需要產品和服務，也更加容易和與自己有相同需求的人進行交流，于是出現了社交媒體，出現了客戶社群。而在客戶與客戶、客戶與企業(yè)不斷交流的過程中，由于移動互聯網、物聯網所造成的“連接紅利”，大量的消費者行為、軌跡都留有痕跡，產生了大量的行為數據。這些行為數據的背后實際上**著無數與客戶接觸的連接點。如何洞察與滿足這些連接點所**的需求，幫助客戶實現自我價值，就是營銷，它是以價值觀、連接、大數據、社區(qū)、新一代分析技術為基礎來造就的。而在企業(yè)實際的營銷實踐中，客戶鏈接數字化程度低、營服要素缺乏統(tǒng)一管理、營銷鏈路不可見不可控、線上線下渠道協(xié)同程度低……進入營銷，企業(yè)營銷應該如何轉型升級呢？ 面對當前全球數字場景生態(tài)化覆蓋的大環(huán)境，院校肩負的面向市場培養(yǎng)與輸送質量應用型人才的任務更加嚴峻。創(chuàng)造力智能營銷實驗基地

全網、全域、全景營銷實踐場景的經驗與積累，打造“一二一三”智能營銷實訓載體。全國智能營銷數字營銷學科教育

珍島“一二一三”智能營銷實訓載體設計在“智能營銷實訓平臺院校賦能”計劃中，珍島通過對當前職業(yè)教育培訓體系中市場營銷及電子商務專項學科的師資情況、院校需求進行了深入的分析和總結?；谠盒！皩嵕皯眯腿瞬泡敵觥焙汀案咂穓ingzhun就業(yè)”的hexin目標，結合珍島自身在智能營銷云平臺6萬余家企業(yè)全網、全域、全景營銷實踐場景的經驗與積累，打造“一二一三”智能營銷實訓載體，有效實現院校培訓教育與企業(yè)實際崗位標準之間的“零差距”通道。即：以“珍島智能營銷實訓平臺”為hexin支撐，構建院校智能營銷實訓實驗室，以“7x24小時”即時更新的“私有云”部署方式，實現數字營銷市場應用、資源、工具在院校實訓體系內的實時更新和同步；同時配套“定點師資培訓”及“區(qū)域培訓中心”的輔助落地，完成院校人才實xi通道、在職教育以及職業(yè)資格認證體系的三層輸出。珍島智能營銷實訓平臺價值體系設計珍島智能營銷實訓平臺作為學校職業(yè)教育的新興載體和工具，無論從學生、老師、學校、企業(yè)、社會這五方面的價值分析，都是有效而重要的。1面向學生：通過平臺模擬各數字營銷職能崗位角色，達到職業(yè)體驗和輕松學xi，進而完成自我智能營銷實踐技能的提升。全國智能營銷數字營銷學科教育

珍島信息技術(上海)股份有限公司，簡稱珍島集團，秉承“整合數字資源,技術驅動營銷”的**運營理念，專注于數字營銷技術、產品、服務、資源的創(chuàng)新與整合，致力于打造全球SaaS智能營銷云平臺，面向全球企業(yè)提供營銷力軟件及服務，現已形成IaaS（珍島云計算）、珍島PaaS(珍島開放中臺)、SaaS（場景化智能營銷工具化平臺），以及威客服務平臺、云應用市場、數字媒體自助等子平臺，聚焦全球Marketingforce（全球營銷力賦能），為企業(yè)、院校、園區(qū)等客群提供360度***多場景賦能。