動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，職校動(dòng)漫專業(yè)成為孕育夢想的搖籃。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院動(dòng)漫專業(yè)，課程涵蓋角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、合成等全流程知識(shí)。學(xué)生從手繪基礎(chǔ)學(xué)起，掌握素描、色彩運(yùn)用技巧，再運(yùn)用專業(yè)軟件進(jìn)行二維、三維動(dòng)畫創(chuàng)作，為虛擬角色賦予生命。 校內(nèi)動(dòng)漫工作室承接商業(yè)項(xiàng)目，學(xué)生參與其中，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)；校企合作與動(dòng)漫企業(yè)聯(lián)合制作動(dòng)畫片、游戲動(dòng)畫，讓學(xué)生作品走向市場。畢業(yè)后，他們進(jìn)入動(dòng)漫公司，成為動(dòng)畫師、原畫師、師，用創(chuàng)意打造奇幻動(dòng)漫世界，推動(dòng)國產(chǎn)動(dòng)漫崛起。職校音響燈光調(diào)試，調(diào)控光影音效，打造震撼現(xiàn)場，點(diǎn)燃舞臺(tái)激情氛圍。水城區(qū)本地職校聯(lián)系方式

法治社會(huì)建設(shè)加速，職校法務(wù)輔助專業(yè)填補(bǔ)基層法務(wù)人才缺口。課程從法律基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，學(xué)習(xí)、民法、刑法等法條，構(gòu)建知識(shí)體系；法務(wù)文書寫作是關(guān)鍵，訓(xùn)練撰寫起訴狀、答辯狀、合同等專業(yè)文書；訴訟流程實(shí)務(wù)讓學(xué)生熟悉立案、庭審、執(zhí)行各環(huán)節(jié)操作；還有非訴訟法務(wù)業(yè)務(wù)，如企業(yè)法律咨詢、合規(guī)審查。 校內(nèi)模擬法庭為實(shí)戰(zhàn)場地，學(xué)生角色扮演，體驗(yàn)庭審辯論；校企合作與律師事務(wù)所、基層法院、企業(yè)法務(wù)部聯(lián)合，學(xué)生實(shí)習(xí)輔助辦案、處理法務(wù)事務(wù)。畢業(yè)后，他們?nèi)肼毞▌?wù)，為法官、律師提供專業(yè)支持，為企業(yè)保駕護(hù)航，助力法治社會(huì)建設(shè)落地生根。黔西就業(yè)率高職校環(huán)境選職校畜牧獸醫(yī)，呵護(hù)畜禽健康，牧場實(shí)踐深耕，助力農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)騰飛。

    技校深知學(xué)生就業(yè)是辦學(xué)生命線，因而構(gòu)建了就業(yè)保障網(wǎng)絡(luò)。一方面，校企合作深度嵌入人才培養(yǎng)全程，如貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院與眾多企業(yè)建立訂單式培養(yǎng)模式，幼兒教育專業(yè)對接當(dāng)?shù)刭|(zhì)量幼兒園，提前鎖定就業(yè)崗位，依據(jù)園方需求定制課程，學(xué)生實(shí)習(xí)即就業(yè)，畢業(yè)后直接轉(zhuǎn)正；室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)與家裝、工裝企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，企業(yè)導(dǎo)師入校指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)生畢業(yè)后直通企業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)崗位。另一方面，技校的就業(yè)指導(dǎo)中心全程護(hù)航，從入學(xué)的職業(yè)規(guī)劃啟蒙，幫助學(xué)生依據(jù)興趣特長選定專業(yè)方向；到在校期間的簡歷制作、面試技巧培訓(xùn)；再到畢業(yè)后的就業(yè)跟蹤反饋，持續(xù)為學(xué)生提供職場晉升建議，確保學(xué)生不僅能就業(yè)，更能在職業(yè)道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的雙贏。

    隨著學(xué)前教育的日益升溫，職校的幼兒教育專業(yè)肩負(fù)重任，致力于培育德、智、體、美、勞發(fā)展的幼兒教師。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院該專業(yè)課程涵蓋，學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)筑牢教育根基，讓學(xué)生懂得幼兒成長規(guī)律；藝術(shù)技能培養(yǎng)多樣，鋼琴彈奏、舞蹈創(chuàng)編、繪畫手工等課程，使學(xué)生能歌善舞、心靈手巧，為幼兒課堂增添歡樂與活力。實(shí)踐教學(xué)更是一大亮點(diǎn)，校內(nèi)模擬幼兒園環(huán)境，學(xué)生全程參與教學(xué)活動(dòng)組織、幼兒照料等實(shí)踐，積累豐富經(jīng)驗(yàn)；校外深入公辦、民辦幼兒園實(shí)習(xí)，與家長、同事密切協(xié)作。畢業(yè)后，他們懷揣愛心與專業(yè)知識(shí)走進(jìn)幼兒園，用溫暖呵護(hù)幼兒成長，以教育啟迪幼兒智慧，成為孩子們成長路上的引路人，為學(xué)前教育事業(yè)注入源源不斷的活力。 職校室內(nèi)裝飾專業(yè)，創(chuàng)意點(diǎn)亮空間，軟裝硬裝精通，營造溫馨家居氛圍。

    技校不單單聚焦于校內(nèi)人才培養(yǎng)，還不斷拓展社會(huì)服務(wù)功能，回饋社會(huì)。在職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域，面向下崗職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力等群體，開展短期、針對性強(qiáng)的技能培訓(xùn)課程，幫助他們快速掌握一門實(shí)用技能，重新就業(yè)上崗。例如為返鄉(xiāng)農(nóng)民工開設(shè)電商運(yùn)營培訓(xùn)，助力他們利用互聯(lián)網(wǎng)銷售家鄉(xiāng)特產(chǎn)，增收致富。在技術(shù)服務(wù)方面，依托專業(yè)實(shí)訓(xùn)資源，為周邊小微企業(yè)提供技術(shù)支持，像汽修專業(yè)為當(dāng)?shù)匦⌒推�車維修店解決疑難故障診斷問題，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)為社區(qū)活動(dòng)中心提供裝修設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，技校還積極承辦各類職業(yè)技能競賽，搭建行業(yè)交流平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)選拔人才，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)技能水平整體提升，彰顯技校在社會(huì)發(fā)展中的多元價(jià)值，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的有生力量。 職校電子競技專業(yè)，賽場逐鹿拼搏，戰(zhàn)術(shù)策略精通，開啟熱血電競征途。遵義專業(yè)好職校優(yōu)勢

選職校烘焙甜品，揉捻甜蜜生活，創(chuàng)新美味配方，開啟街角溫馨小店。水城區(qū)本地職校聯(lián)系方式

    技校教育的魅力在于其突出的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。相較于傳統(tǒng)學(xué)歷教育，技校更側(cè)重于讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)操中積累真知。像貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院的實(shí)訓(xùn)場地就是學(xué)生成長的“第二課堂”，以汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心而言，真實(shí)的新能源汽車、完備的檢測維修工具一應(yīng)俱全，學(xué)生們分組模擬4S店維修場景，從故障燈亮起的初步診斷，到復(fù)雜電路問題排查、電池拆卸更換，在反復(fù)實(shí)踐中，不僅熟悉操作流程，更培養(yǎng)了解決實(shí)際問題的應(yīng)變能力。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生則穿梭于建材市場、樣板房之間，實(shí)地觸摸不同材質(zhì)裝飾材料，直觀感受空間尺度，在真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐里，與客戶溝通需求、修改設(shè)計(jì)方案，將理論知識(shí)落地為可視化的設(shè)計(jì)作品，這種“做中學(xué)、學(xué)中做”的模式，讓學(xué)生積累大量項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)時(shí)帶著沉甸甸的作品集步入職場，遠(yuǎn)超同齡人競爭力，快速適應(yīng)職場節(jié)奏。 水城區(qū)本地職校聯(lián)系方式

    學(xué)院專業(yè)設(shè)置緊密對接國家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求，形成三大特色專業(yè)群：智能制造類專業(yè)（汽車維修、工業(yè)機(jī)器人）配備企業(yè)級(jí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，與比亞迪、一道新能源等企業(yè)開展技術(shù)合作；現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)（老年服務(wù)與管理、美發(fā)美容）建有智慧康養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室、形象設(shè)計(jì)工作室，與泰康之家等高端養(yǎng)老機(jī)構(gòu)共建人才培養(yǎng)基地；數(shù)字技術(shù)類專業(yè)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用）引入華為認(rèn)證體系，實(shí)訓(xùn)機(jī)房配備云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)。所有專業(yè)實(shí)行"雙師型"教學(xué)，聘請企業(yè)工程師承擔(dān)40%實(shí)踐課程，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)同步更新。畢業(yè)生既可選擇進(jìn)入合作企業(yè)高薪就業(yè)，也可通過學(xué)院創(chuàng)業(yè)扶持體系獲得培訓(xùn)和小微企業(yè)支持，近兩年已孵化多個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。