法治社會(huì)建設(shè)加速，職校法務(wù)輔助專業(yè)填補(bǔ)基層法務(wù)人才缺口。課程從法律基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，學(xué)習(xí)、民法、刑法等法條，構(gòu)建知識(shí)體系；法務(wù)文書寫作是關(guān)鍵，訓(xùn)練撰寫起訴狀、答辯狀、合同等專業(yè)文書；訴訟流程實(shí)務(wù)讓學(xué)生熟悉立案、庭審、執(zhí)行各環(huán)節(jié)操作；還有非訴訟法務(wù)業(yè)務(wù)，如企業(yè)法律咨詢、合規(guī)審查。 校內(nèi)模擬法庭為實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)地，學(xué)生角色扮演，體驗(yàn)庭審辯論；校企合作與律師事務(wù)所、基層法院、企業(yè)法務(wù)部聯(lián)合，學(xué)生實(shí)習(xí)輔助辦案、處理法務(wù)事務(wù)。畢業(yè)后，他們?nèi)肼毞▌?wù)，為法官、律師提供專業(yè)支持，為企業(yè)保駕護(hù)航，助力法治社會(huì)建設(shè)落地生根。職校城市軌道運(yùn)營，掌控行車調(diào)度，服務(wù)通勤客流，保障軌交高效暢行。安順就業(yè)率高職校包括

    選擇職業(yè)學(xué)校，絕不意味著局限，而是開啟多元成才的大門。以貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院的美發(fā)美容與造型專業(yè)為例，這里是時(shí)尚創(chuàng)意的孵化地。在校期間，你既能系統(tǒng)學(xué)習(xí)美發(fā)、美容的專業(yè)理論，掌握從皮膚護(hù)理到發(fā)型設(shè)計(jì)的知識(shí)，又能在學(xué)校自營的美發(fā)沙龍、美容院實(shí)習(xí)實(shí)踐，與顧客面對(duì)面交流，精細(xì)捕捉時(shí)尚潮流。畢業(yè)后，你可以投身于美發(fā)沙龍，成為塑造潮流發(fā)型的首席造型師；也可以自主創(chuàng)業(yè)，憑借獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)與質(zhì)量服務(wù)，打造屬于自己的美容美發(fā)連鎖品牌；還能進(jìn)入影視劇組，為演員打造驚艷造型，開啟與明星同行的精彩人生。職校給予你的，是無限可能的發(fā)展空間，讓你在不同領(lǐng)域綻放光芒。安順就業(yè)率高職校包括職校光電技術(shù)專業(yè)，聚焦光學(xué)精研，點(diǎn)亮科技之光，賦能新興產(chǎn)業(yè)崛起。

珠寶行業(yè)的繁榮催生對(duì)專業(yè)人才的需求，職校珠寶鑒定與工藝專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。課程從寶石學(xué)基礎(chǔ)啟航，學(xué)習(xí)鉆石、翡翠、紅寶石等各類寶石的礦物特性、鑒定特征，到珠寶鑒定技術(shù)實(shí)操，運(yùn)用專業(yè)儀器甄別真?zhèn)巍⒃u(píng)定等級(jí)；首飾制作工藝環(huán)節(jié)，掌握金屬鍛造、鑲嵌、拋光技法，親手打造精美首飾。 校企合作聯(lián)合珠寶品牌、鑒定機(jī)構(gòu)，學(xué)生參與珠寶新品品鑒、鑒定實(shí)操項(xiàng)目。畢業(yè)后，他們?nèi)肼氈閷氳b定中心，成為把控品質(zhì)的 “守門人”；或進(jìn)入首飾設(shè)計(jì)工作室，將創(chuàng)意與精湛工藝融合，讓珠寶綻放璀璨光芒，成為珠寶業(yè)界的行家能手。

    職校教育打破了理論與實(shí)踐的隔閡，將兩者完美融合，助力學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。走進(jìn)貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里沒有枯燥的書本說教。一方面，專業(yè)教師深入淺出地講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的前沿理論，從網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)到數(shù)據(jù)傳輸原理，夯實(shí)你的知識(shí)根基；另一方面，實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目貫穿始終，你將參與真實(shí)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的搭建與維護(hù)，在解決諸如網(wǎng)絡(luò)延遲、故障排查等實(shí)際問題中，練就過硬的實(shí)操本領(lǐng)。這種 “學(xué)中做、做中學(xué)” 的模式，讓你畢業(yè)時(shí)不僅懷揣著扎實(shí)的理論知識(shí)，更帶著豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的 IT 行業(yè)脫穎而出，成為企業(yè)爭(zhēng)搶的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)精英。職校物流專業(yè)領(lǐng)航，智能倉儲(chǔ)實(shí)操，校企搭橋，暢達(dá)全球供應(yīng)鏈之路。

    學(xué)院構(gòu)建助學(xué)體系，威寧戶籍學(xué)生報(bào)讀可享辰林集團(tuán)2000元學(xué)費(fèi)直補(bǔ)，建檔立卡戶另獲國家助學(xué)金3000元/年。2023年，學(xué)院為貧困生提供食堂管理、實(shí)訓(xùn)室維護(hù)等勤工助學(xué)崗位127個(gè)，月補(bǔ)貼800-1200元。更推出“技能脫貧計(jì)劃”，老年服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生考取養(yǎng)老護(hù)理員證后，學(xué)院協(xié)助對(duì)接上海養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就業(yè)，月薪保底6500元。對(duì)于創(chuàng)業(yè)學(xué)生，學(xué)院聯(lián)合烏撒陽光文化產(chǎn)業(yè)公司設(shè)立20萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金，這種“就學(xué)零負(fù)擔(dān)、就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有幫扶”的閉環(huán)支持，讓寒門學(xué)子真正通過技能改變命運(yùn)。選職校市場(chǎng)營銷，洞察消費(fèi)心理，實(shí)戰(zhàn)營銷歷練，開拓商業(yè)廣闊天地。安順就業(yè)率高職校包括

職校動(dòng)漫專業(yè)燃創(chuàng)意，手繪建模精通，校企共創(chuàng)，讓幻想角色躍然屏上。安順就業(yè)率高職校包括

    以老年服務(wù)與管理專業(yè)為例，學(xué)院緊貼中國老齡化社會(huì)需求，打造“護(hù)理+管理+康復(fù)”三位一體課程體系，學(xué)生在威寧縣養(yǎng)老服務(wù)中心完成600學(xué)時(shí)實(shí)踐，可同步考取健康管理師和養(yǎng)老護(hù)理員雙證，畢業(yè)生供不應(yīng)求。而美發(fā)美容與造型專業(yè)則與上海歐凡國際共建“現(xiàn)代美學(xué)工坊”，引入AR虛擬試妝、頭皮健康管理等前沿技術(shù)，學(xué)生作品曾獲貴州省職業(yè)技能大賽金獎(jiǎng)。在新能源領(lǐng)域，學(xué)院聯(lián)合威寧金元智慧能源公司開設(shè)光伏運(yùn)維定向班，畢業(yè)生可勝任光伏電站巡檢、儲(chǔ)能系統(tǒng)調(diào)試等新興崗位，起薪達(dá)6000元以上。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)院專業(yè)設(shè)置與貴州省“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)匹配度超85%，真正實(shí)現(xiàn)“專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)，人才跟著需求走”。安順就業(yè)率高職校包括

    學(xué)院專業(yè)設(shè)置緊密對(duì)接國家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求，形成三大特色專業(yè)群：智能制造類專業(yè)（汽車維修、工業(yè)機(jī)器人）配備企業(yè)級(jí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，與比亞迪、一道新能源等企業(yè)開展技術(shù)合作；現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)（老年服務(wù)與管理、美發(fā)美容）建有智慧康養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室、形象設(shè)計(jì)工作室，與泰康之家等高端養(yǎng)老機(jī)構(gòu)共建人才培養(yǎng)基地；數(shù)字技術(shù)類專業(yè)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用）引入華為認(rèn)證體系，實(shí)訓(xùn)機(jī)房配備云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)。所有專業(yè)實(shí)行"雙師型"教學(xué)，聘請(qǐng)企業(yè)工程師承擔(dān)40%實(shí)踐課程，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)同步更新。畢業(yè)生既可選擇進(jìn)入合作企業(yè)高薪就業(yè)，也可通過學(xué)院創(chuàng)業(yè)扶持體系獲得培訓(xùn)和小微企業(yè)支持，近兩年已孵化多個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。